分数混合运算（三）优秀教案说课稿(共4页)｜教案在线预览

资料摘要

分数混合运算(三)教学设计三堡寄宿制小学邸爱萍教学内容:北师大版小学数学六年级上册内容,分数混合运算(三)。教学目标:1、利用方程解决与分数有关的实际问题。2、结合具体情境,发展估算意识和能力。教学重难点:分析已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题的数量关系并能正确列方程求解。教具准备:课件、

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数混合运算（三）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

135

下载次数

更新时间

2020-09-15 08:46:08

来源学校

学校：甘肃省民乐县三堡寄宿制小学

分数混合运算（三）优秀教案说课稿(共4页)

未知

2020-09-15 08:46:08

135

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：分数混合运算（三）优秀教案说课稿(共4页)

正文

分数混合运算(三)教学设计

三堡寄宿制小学邸爱萍

教学内容:北师大版小学数学六年级上册内容,分数混合运算(三)。

教学目标:

1、利用方程解决与分数有关的实际问题。

2、结合具体情境,发展估算意识和能力。

教学重难点:分析已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题的数量关系并能正确列方程求解。

教具准备:

课件、直尺。

教学过程:

一、创设情境,引入新课

情境谈话:同学们,自从去年的八月份以来,我们从电视上可以看到在祖国的中西部,发生了十年一次的甚至是百年才一遇的旱情,在这一刻,全国各地正在进行捐款捐物的爱心行动。同时国家又大力倡导建设节约型环保型社会。同学们,在这个时期,对于我们小学生来说能做些什么应做些什么呢?我们共同来看看淘气家是怎么做的?并运用所学过的知识解决实际问题。

(设计意图:引导学生进入熟悉的生活中节约的情境来。体会生活与数学的密切联系。)

二、创设探索空间,发现解题路径

(一)探究新知

键词句、通过画图,找出等量关系式。

师生:列方程解应用题的关键是找准单位1以及题目中的数量关系。

(设计意图:通过交流、总结,让学生体会到列方程解应用题也是解决问题的策略。)

3、课件出示练习题

4、总结:这节课我们学习了用什么方法解决实际问题?

列方程解应用题的一般步骤:

(1)弄清题意,找出未知数,并用x表示;

(2)找出应用题中数量间的相等关系并列方程;

(3)解方程;

(4)检验,写出答案。

(设计意图:通过回顾、归纳、总结,让学生体会到解决问题的方法、规律。) (二)课堂练习

课件出示

三、拓展训练

(设计意图:通过课堂练习和拓展训练,让学生对方程有进一步的认识,知道方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型,方程思想是现代数学的重要思想,寻找等量关系是一个正向思维。体会到方程在日常生活中的应用。)

四、课堂总结

你有哪些收获?

五、作业布置

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算（三）优秀教案说课稿(共4页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

分数混合运算（三）优秀教案说课稿(共4页)