第二节 地球自转的地理意义教案3

鲁教版

必修一第一单元从宇宙看地球

地球自转的地理意义——地转偏向力

湖南省常德市汉寿县第五中学 刘美军

【教学目标】

（一) 知识与技能目标

使学生理解地球自转偏向力的概念、掌握地转偏偏转规律及运用。

（二）过程与方法目标

1.判断地表水平运动物体的偏移方向

2.能结合实例，说明地转偏向力对地理环境的影响。

（三）情感态度与价值观

1.通过地球自转运动意义的学习，树立事物间是普遍联系的科学世界观。

2.激发探究地理问题的兴趣和动机，使学生具备正确的科学态度和地理审美情趣

【教学重点难点】

（一）重点：

地转偏向力的南北半球差异及对地理环境的影响

（二）难点： 地转偏向力的南北半球差异及对地理环境的影响

【教学过程与方法】

导入：小实验的视频导入，让学生仔细观察水杯中的那段小葱为什么一直有规律的逆时针方向运动，通过观看视频激发学生的学习兴趣，导入今天要学习的内容——地转偏向力

板书：地转偏向力

讲解：首先要了解地转偏向力的概念；在地球上，我们把促使物体水平运动方向产生偏转的力，称为地转偏向力。

对于地转偏向力我们主要从三个方面来学习

板书：一、方向 只改变方向，不改变大小。

面向物体的原运动方向，北半球：向右偏

南半球：向左偏

在赤道上运动的物体，以及静止的物体，则不偏向

讲解：判断地球自转偏向力的方法：（一边画图一边讲解）

北半球用右手：伸开右手，掌心朝外（看的到手掌心），四指并拢，大拇指自然展开，四指指向物体运动方向，大拇指的指向即物体受地转偏向力后偏转方向。

南半球用左手：伸开左手，掌心朝外（看的到手掌心），四指并拢，大拇指自然展开，四指指向物体运动方向，大拇指的指向即物体受地转偏向力后偏转方向

在赤道上运动的物体，以及静止的物体，则不偏向

习题巩固：找出北半球的水平气流的运动轨迹（见课件）

过渡：赤道上运动的物体不受地转偏向力的影响也就是地转偏向力为0，而南北半球均受地转偏向力的影响。这就说明地转偏向力大小会发生变化

板书：（二）大小：与纬度有关。

讲解：随着纬度的增加，地转偏向力也逐渐增加，运动物体偏离原来的运动方向的角度就越大。

现学现用：解释实验中的小葱为什么一直逆时针方向运动。

实验中的水杯底部中间有个洞，水从小洞不停的向下流，水杯中的水水平方向上都向中间流，那就找到了物体运动的最初运动方向，北半球受到向右偏的地转偏向力，所以小葱成逆时针方向运动。（边画图边讲解）

以一推百：家中洗漱盆中的水流方向，以北半球扩展至南半球洗漱盆中水流方向。

温馨提示：下水游泳之前，要先观察水情；水情不明，特别是出现漩涡状的水域慎入；珍惜生命，远离溺水。

随着地转偏向力的增加

板书：（三）地转偏向力的影响

1，对自然的影响

讲解：地转偏向力在气流和水流的水平运动中表现的非常明显。地转偏向力对气流运动的影响后面学习中会讲解到，所以这节课不展开；主要讲解对水流—对河流的影响。

面对河流下游，左手边为左岸，右手边为右岸。

板书：

北半球 右岸受侵蚀；左岸受堆积

河流两岸

南半球 左岸受侵蚀；右岸受堆积

讲解：弯曲的河道,分为凹岸和凸岸，若流水的惯性作用力大于地转偏向力，那表现出来的为惯性作用力对流水的影响使得河流凹岸受侵蚀凸岸受堆积。

板书：河流凹岸受侵蚀，凸岸受堆积

2，对人文的影响

讲解：北半球转动的电器设备多为顺时针方向运动；原因：在北半球顺时针旋转，地转偏向力向右偏，指向轴心，有于物质的向心作用，使机械设备更耐用、更牢固。而逆时针旋转时，地转偏向力指向外，有于物质的离心运动，机械设备易损坏，使用寿命缩短。

课后思考：1、

在北半球，为什么一般右脚鞋子磨损要严重些？

2、在北半球，在跑道上的时候，人们会更多的倾向于选择逆时针跑行。为什么？ 课堂小结：

课堂习题：

1、南北半球分别有一个物体自西向东运动，下列有关其偏向的说法，正确的是：

A 都向高纬偏转 B 都向低纬偏转

C 都向南偏转 D 都向北偏转

讲解：

画图很容易得出答案B。

2、河流在弯曲段存在“凹岸侵蚀，凸岸堆积”的现象。法国罗纳河上的圣贝内泽桥始建于1177年，13世纪和15世纪曾大修和重建1668年被废弃。1669年的大洪水冲毁了河流右岸的桥墩，后来左岸的残桥（左侧图中粗实线）成为旅游景点——圣贝内泽断桥（图右照片）。

通过比较断桥处河流左右岸附近河水的深浅及流速差异，说明该断桥能保存至今的原因。

讲解：这题是高考题，我们先从问题来看：问题问的是断桥能保存至今的原因，原因是通过比较差异得出，差异的方向是断桥处河流左右岸附近河水的深浅和流速，

通过分析结合本节课所讲的知识，答案就比较容易得出了：桥梁修建在河流弯曲河段，右岸为凹岸，水深、流急，对桥的冲蚀剧烈；左岸为凸岸，河水浅、流速缓，对桥的冲蚀作用较弱。

作业布置：完成习题本上关于地转偏向力的相关习题。