练习五特级教师教学实录(共2页)｜教案在线预览

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《练习五》教学设计教学目标:1.知识技能:通过游戏、竞赛等活动巩固百以内加、减法的计算,并能正确解决与数学有关的实际问题。2.数学思考:在游戏中,让学生体会数学知识与日常生活的联系,培养学生的应用思维3.问题解决:结合具体的实例,提升分析问题、解决实际问题的能力。4.情感态度:在解决问题的过程中,体

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所属课文：练习五

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2018-06-01 04:49:00

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学校：大连市高新区中心小学

练习五特级教师教学实录(共2页)

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关键词：练习五特级教师教学实录(共2页)

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《练习五》教学设计

教学目标:

1.知识技能:通过游戏、竞赛等活动巩固百以内加、减法的计算,并能正确解决与数学有关的实际问题。

2.数学思考:在游戏中,让学生体会数学知识与日常生活的联系,培养学生的应用思维

3.问题解决:结合具体的实例,提升分析问题、解决实际问题的能力。

4.情感态度:在解决问题的过程中,体会学习的乐趣,激发学习数学的兴趣。教学重点:在各类型中引导学生巩固退位减法中的算理和算法。

教学难点:掌控退位减法的算理和算法。

教学准备:课件

教学过程:

一、知识的回顾与再现

师:在阅览室和跳绳两课中你学会了哪些知识?

生:阅览室-----两位数减一位的退位减法

跳绳-------两位数减两位数的退位减法,掌握100减一位数和两位数的算法

师:你都学会了哪些方法计算?(小棒,计算器,竖式)

师:这些方法中,你觉得哪个最简便?(竖式计算)

师:竖式计算时应该注意哪些问题吗?(数位对齐、横线用尺画、从个位算起)

小结与过渡:看来同学们都对退位减法的很有把握,那我们练练吧

二、分层练习巩固提高

1.基本练习,巩固知识

(一)、森林医生

理解题意:师;看看啄木鸟正在干什么?

师;啄木鸟治好大树先生,你能做到么?赶快试试吧?

师:森林里的树木生病了,竖式有错误的地方,请找出来,并改正。

活动:圈出题中错误点,让学生讲解为什么错了?并说出应该怎么改。

小结:掌握退位减法的问题,还牢记了进位加法注意的问题,再来回顾一下,进位加法中,我们需要注意哪些问题?(数位对齐,从个位加起,满十进1,100减时要连续退位)

(二)、鸽子回家

理解题意:同学们,这里有群迷的鸽子,需要你们的帮忙,你们准备好了么?你们帮了他们送回家吧!

活动:把相应的差连起来,最后集体订证

2.综合练习,应用知识

(一)集邮

师:同学们你们帮乐乐算算他有多少张邮票吗?你会列式吗?

师:晶晶有多少张邮票,你会列式吗?(知道欢欢有100张,乐乐比欢欢少16张,是差数,求乐乐!)

3.一题多解,拓展知识

(1)小明有50元钱,可以买哪三个玩具?把这三个玩具圈起来。

师:你喜欢哪些玩具,赶快来买吧!(买三种玩具回起来的钱不能超过50元。)

(2)一辆小汽车比一个布娃娃贵多少元?

师:怎么理解贵多少钱?(把生活问题转化为大小比较)

(3)小亮买了一辆小汽车,售货员找回64元,他给了售货员多少元? 师:怎么理解找回64元?(用了36元,还剩64元,原来有多少钱?) (4)再提出一个数学问题,并解答。

【设计意图】通过一题多解的练习,拓展学生的思维,提升综合应用所学知识解决实际问题的能力。

三、课堂总结

通过这节课的复习,你有什么收获?

板书设计:

练习五

教学反思:

学生对问题存在着不同的看法。这为学生进行相互交流、借鉴提供了丰富的素材。我在上课时从看图提问,到解答问题,都让学生以小组为单位展开讨论,共同的出结论后全班交流。

关于本教案的常见问题

Q：练习五特级教师教学实录(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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