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关键词：快乐的小鸭PPT及专用教学设计内容(共5页)

正文

《快乐的小鸭》教学设计

教学目标:

1、在具体的情境中,运用已有生活经验和知识,通过探索、交流活动,进一步体会减法的含义。

2、学会“十几减7、6”的退位减法的计算方法。

3、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。初步培养学生思维的灵活性和独立性。

教学重点:理解并能熟练准确计算“十几减7、6”的退位减法。

教学难点:体会计算方法的多样性。

教学准备:小棒、铅笔、多媒体课件。

教学过程:

一、复习引入

抢答题:

15-9=()18-8=()17-9=()13-8= ()

指名回答,集体交流,启发回忆:十几减9、十几减8是怎样计算的?

前两节课我们学习了十几减9、十几减8,掌握了很多种计算方法,那么这些方法能解决其他减法问题吗?今天我们就继续学习十几减7、6。

(板书课题:快乐的小鸭)

二、激趣导入,师生互动

1、教师谈话:同学们,春天来了,小草发芽了,小河里的冰融化了,一群可爱的小鸭子在河边的草地上玩耍,有一些小鸭子到河里快乐地游起泳来,他们玩的可真开心。

2、课件出示主题图,认真观察,说一说图意:在图中你都发现了哪些数学信息?

(生:有12只小鸭,7只到河里游泳了。)

谁能提出一个数学问题。我们可以怎么解决?

(草地上还有多少只?)

那么草地上还有多少只?如何列式?

(学生独立思考,并列出算式)12—7

三、讨论12—7的算法

1、让学生独立思考,用小棒摆一摆,尝试解题。

2、小组交流:你是怎样算的?把自己的算法和小组学生说一说

3、说说你是怎么算的?

(1)、一根一根地减。

(2)、12分成10和2,10-7=3 2+3=5

(3)、把7分成5和2,12-2=10 10-5=5

(4)、7+5=12 12-7=5 „„

(5)多媒体课件演示计算方法。

4、用小棒摆一摆,说一说你的计算过程

(1)、课件出示,让学生认真观察,想一想应该怎样算

(2)、用小棒摆一摆,然后在书上先圈一圈,计算得数。

(3)交流,你是怎么算的?学生说计算过程。

5、算一算,摆一摆

鼓励学生用自己喜欢的方法计算11—6= 14—6=

四、巩固练习(7页练一练)

1、算一算,用小棒或计数器说明你的计算过程14—7= 12—6= (1)让学生充分地动手操作,进一步建立实物和算式的联系。(2)指名说一说自己是怎样算的,理解算理。

2、画一画,填一填(1)学生独立完成(2)指名说画法和算法,进一步巩固数线的用法。

3、看图,列算式(1)看图,清楚表达图中的意思,尝试提出问题,列出算式。(2)指名说算法,学生进一步体会加与减之间的关系

4、比一比看谁算得又对又快,任选2题,跟同桌说说你是怎么算的?

5、小熊射门(1)看图说图意(2)独立计算得数(3)说一说自己是怎样算出得数的。

四、拓展练习(课件出示图片)(1)、让学生自由看图描述故事,提出问题,并尝试解决。(2)、交流、归纳“十几减7、6”的退位减法算式。

五、总结:这节课你有哪些收获?

板书:快乐的小鸭

(1)12-7=5 (2)12-7=5

10-7=3 12-2=10

2+3=5 10-5=5

(3)12-7=5

因为7+5=12

所以12-7=5

《快乐的小鸭》教学反思

快乐的小鸭,这一课所承载的知识点为:“十几减7、6” 的退位减法。虽然在前面已学习过“十几减9”“十几减8”,但有的学生仍然不能很好地理解退位减法,因此有必要在教学中进行巩固和细化,进一步使学生熟练地掌握和运用,1、注意了创设情景、激发学习兴趣。在教学开始,创设了美丽的情境,把学生带到美丽的春天的河边,绿绿的柳树,清清的河水,一群小鸭子快乐地在河边、在河里游戏,极大地激发了学生的学习欲望,陶冶了美的情操。2、动手操作,启迪思维。在教学过程中,通过学生摆一摆、拨一拨、画一画、圈一圈等活动获得数学新知。在学生主动思考中发展思维,培养创新精神。3、

注意了算法的多样性,但有重点地教学破十减法,使学生重点掌握,为以后的快速计算奠定基础。

资料摘要

快乐的小鸭PPT及专用教学设计内容(共5页)

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文档信息

作者信息

5ygggwenku_60

配套课件

快乐的小鸭PPT课件和第二课时教案(共5页)

快乐的小鸭优秀课件(共4页)

快乐的小鸭PPT课件和优秀教学设计(共2页)

快乐的小鸭PPT及专用教学设计内容(共2页)

快乐的小鸭PPT课件和优质教案设计(共3页)

快乐的小鸭课件一等奖(共4页)

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关于本教案的常见问题

Q：快乐的小鸭PPT及专用教学设计内容(共5页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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