练习五教学设计模板｜教案在线预览

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对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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资料摘要

练习五一、教学目标1、学生复习回顾两位数减两位数的退位减法。2、学生复习回顾两位数加两位数的进位加法。2、练习应用小棒和计数器来进行辅助计算。3、练习说出数学信息和数学问题二、教学重难点1、巩固两位数加两位数的进位加法、两位数减两位数的退位减法2、将所学知识灵活应用到所学问题中三、教学准备多媒体小棒

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习五

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更新时间

2018-05-23 09:23:00

来源学校

学校：成都市铁中府河学校

练习五教学设计模板

未知

2018-05-23 09:23:00

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关键词：练习五教学设计模板

正文

练习五

一、教学目标

1、学生复习回顾两位数减两位数的退位减法。

2、学生复习回顾两位数加两位数的进位加法。

2、练习应用小棒和计数器来进行辅助计算。

3、练习说出数学信息和数学问题

二、教学重难点

1、巩固两位数加两位数的进位加法、两位数减两位数的退位减法

2、将所学知识灵活应用到所学问题中

三、教学准备

多媒体小棒计数器

四、教学过程

1、用小棒或计数器做一做,再用竖式算一算。

90-47= 57-19= 100-28=

在计算中教师首先带着同学们使用小棒或者计数器演练一下,然后再让同学们自己在草稿纸上计算。

2、师:同学们,我们的森林出现了问题,我们的啄木鸟医生要把这些问题改正过来,同学们你们愿不愿意帮助它,

生:愿意

观察p81页第2题,请同学们指出哪里不对。并分析错误的原因。

3、师:现在我们的小鸟迷路了,同学们能不能送它们回家

生:能

生计算得出答案,将对应的算式连在一起。

4、师:请同学们观察P82页第4题,同学们你们能得出什么数学信息

生:原来有42个松果,小松鼠吃了25个。

师:那你能提出什么数学问题?

生:还剩下多少松果?

5、师:快来看那边,大象妈妈正在考小象呢。

小象:我今年3岁。

象妈妈:你出生时我29岁。

问:你们知道象妈妈今年多少岁吗?

29+3=32(岁)

6、几只笨熊想玩跷跷板,快来算一算,算好后帮它们把跷跷板画好。

7、师:你们能从里面得到什么数学信息?

生:欢欢有100张邮票

生:乐乐比欢欢少16张。

生:晶晶比乐乐多九张.

师:你们能提出什么数学问题。

生:乐乐有多少张邮票?

生:晶晶有多少张邮票?

师:非常好,请同学们动笔将其算出。并说一说你是怎么算的。

8、师:小朋友们,我们这里有三条美丽的小鱼,它们都要说自己是最大的,同学们,你们能不能帮帮它们,给它们排个序。

生计算大小,并排序。

68+17 94-48 62-18

82-35 38+25 49+27

()<()<()<()<()<()

9数学活动:

淘气哥哥拿着50元钱去买玩具,他可以买哪三个玩具?

出示图片:玩具汽车:36元洋娃娃:18元

玩具熊:13元拼图:7元球:5元

小组讨论:有几种买法,每种买法花多少钱?找回多少钱?

师:一辆小汽车比一个布娃娃贵多少元?

师:小亮买了玩具汽车,售货员阿姨找回了64元,小亮给了售货员阿姨多少元?

10、数学游戏:

猜猜我是多少?

(1)我比38大17。38+17=55

(2)我减13就是60。60+13=73

(3)我加上20就是52。52-20=32

二、课堂小结

你有什么收获,请和大家分享。

关于本教案的常见问题

Q：练习五教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习五教学设计模板