审题立意教案1

审题立意

教学目标

1、了解审题立意的重要性。

2、学会根据不同类型的作文，进行审题立意。

3、训练学生思维的逻辑性、条理性，准确审题能力。

教学重点

掌握准确而全面地理解审题的方法

教学难点

学会多角度立意，确定最佳立意

【教学方法与工具】问答式、讨论式

，多媒体

【教学用时】三课时

第一课时

命题作文的审题方法

课时目标：

1，

了解写作的一般程序。

2，

了解审题的重要性。

3，

掌握审题的方法：审关键词，定重点、审限制词，定范围、审含义，定角度

教学内容与步骤: 一，导入：

（一）导语今天我们来上一节作文课，请大家思考一个问题，我们在写作时，从拿到题目，到完成作品，需要几个步骤？一部，两部三四步，五步，六步，七八步看来大家不太清楚那我们一起来了解一下：作文的一般程序：总共有6步，分别是审题-立意-选材-布局-表达-修改。这6个步骤是有一定的顺序的，也就是说，后面的每一步都是在前面一步或几步的基础上进行的，由此可以看出，审题是极其重要的，但是许多同学平时在写作文时，不进行仔细分析，提笔就写，结果出现了洋洋千言，离题万里的现象。平时，你可以重新再写，但考试时怎么办？今天我们就来结合具体作文命题类型探讨审题的方法！

（二）作文类型

1，了解近十年的安徽省中考作文题目。

2，作文类型：命题作文、材料作文、话题作文

（三）什么是审题

审题：审清题目，明确题目要求。

二、探讨学习

（一）审关键词，定重点

1，关键词定义。

2，

结合题目分析

3，

归纳总结：

题目结构

单词类

短语类

偏正短语

主谓短语

动宾短语

并列短语

句子类

关键词

题目

修饰词

谓语

动词

所有成分

谓语或谓语中心语

方法2：审关键词，定重点

(二)

审限制词，定范围

1，限制词定义。

2，按要求，填写表格：

题目

时间

《我的老师》

《难忘那温暖的眼

神》

初中生活二三事

《郊外散步》

地点

限制词

人称

形容词

数量

3，归纳总结：

方法2：审限制词，定范围

4，

（三）审含义，定角度

1，展示作文题目，思考题目有哪些意思。

《阳光》

《最美的风景》

《生活是一面镜子》

2，小组交流讨论，代表发言。

3，归纳总结

5，

方法3：

审含义，定角度

（五）总结：命题作文的审题方法：

1，审关键词，定重点2，审限制词，定范围3，审含义，定角度

当然，想要写好作文，还需细心观察，增加阅读量，多多练笔。

三、作业

1、审题

题目：《我经历的一件有意义的事》

（1）该写成一篇

（

）

A、记叙文

B、应用文

C、说明文

D、议论文

（2）题目的关键词是

（

）

A、我

B、一件

C、有意义

D、事

（3）文章应以（

）为主

A、叙事

B、写人

C、写景

D、说理

（4）这篇文章该用（

）人称来写

A、第一

B、第二

C、

第三

（5）题目限制数量的词是

（

）

A、经历

B、一件

2，选出下列题目中的关键词

（1）“傻”二舅

（

）

A、“傻”

B、二舅

（2）不知疲倦的爸爸

（

）

A、爸爸

B、不知疲倦

（3）一个既幽默又有正义感的人（

）

A、幽默

B、有正义感

C、人

D、既幽默又有正义感

（4）脾气暴躁的妈妈

（

）

A、脾气

B、暴躁

C、脾气暴躁

（5）夸夸我的妈妈

（

）

A、夸夸

B、我

C、妈妈

（6）第二课堂趣味多

（

）

A、第二课堂

B、趣味

C、多

3、根据审题填空

（1）《放学回家的路上》是篇______的文章，题目上的时间限制是

______，地点限制是

______。

（2）《我尊敬的一位长辈》是篇______的文章，题目上的对象限制是______ ，内容限制是______ ，数量限制是______ 。

（3）《他为我做了件好事》是篇______的文章。题目上的对象限制是______ ，数量限制是______ ，内容限制是______ 。

4，理解下面红色词语的含义：

（1）梦想的翅膀

（2）脚印

（3）季节

（4）春风