岁月如歌——我们的初中生活教学实录及点评

部编版语文九年级下册

综合性学习《岁月如歌——我们的初中生活》教学设计

课题 《岁月如歌——我们的初中生活》

一、知识技能

1．通过活动多角度、多侧面回顾三年初中学习、生活的得失，为更高一阶段的学习鼓劲。通过活动使学生正确认识自我、认识生活，培养健康的个性和积极的人生观。 2．在活动中进一步感受集体的力量、同学间的友情以及衷心的祝福。

学习

二、过程与方法

目标

在活动中培养、锻炼学生用多种表达方式来表达自己情感和意愿的能力。

三、情感态度与价值观、

锻炼写作、口语交际能力，特别是对搜集的资料进行筛选、分类整理的能力以及相互合作的精神。

重点

难点

在活动中培养、锻炼学生用多种表达方式来表达自己情感和意愿的能力。

锻炼写作、口语交际能力，特别是对搜集的资料进行筛选、分类整理的能力以及相互合作的精神。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

播放筷子兄弟的歌曲《毕业歌》 “春天绽放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落叶，冬天的风雪。我们都一起体会，经过四季的轮回，学会要勇敢面对，今天的我们更相信，笑容之后的眼泪，这里是我们共同的家，有我们最美的年华，年轻的梦在这里发芽。”

当我们唱起这首毕业歌的时候，初中的生活意味着结束了，但新征程也的开始了。

在初中生活的最后一个学期，全班同学分工合作，制作一本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。让我们一起走进综合性学习《岁

学生思考

学生活动

设计意图

通过歌声直接导入，进而进入学习状态。

单元

第二单元

学科

语文

年级

九年级

月如歌——我们的初中生活》》

讲授新课

（一）成立编委会，做出分工

1.集体推荐一位同学担任主编，并推举几位同学担任编委，共同组成班史编委会，拟定编写计划。2.可以参考后面的资料一，由主编草拟班史的编写思路，提交编委会讨论，确定你、编写方案。3.全班同学可做如下分组。

（1）信息资料组：负责文字、图片、音像资料的搜集、整理工作。

（2）文字撰写组：负责主要文稿的撰写及文字统筹工作。

（3）设计制作组：负责班史的封面设计、板式设计、插图绘制及印制等工作。

（二）搜集资料，创作文稿

1.信息资料组多方面搜集资料，并做初步整理。有关办集体学习、活动的文字资料、图片资料，都应在搜集之列。

2.文字撰写组根据编委会拟定的编写思路写

自由读

课堂分为四个环节：第一个环节为成立编委会，做出分工

，主要是编写班史，搜集整理图读后小组讨论

片、文字材料，

搜集

封面设计、板式设计、插图绘制及印制等工作。 第二个环节为搜集资料，创作文稿

，主要资料搜集，对班级同学的进行素描等。

第三个环节是编辑加工、装文稿。可以参考“资料二”，撰写班级大事年表、

专题作品（如《我们的老师》《一次难忘的运动会》）、班级逸事等。

3.班史里应该有所有同学的素描。可以参考“资料三”，每位同学写一篇“素描”文字介绍

指名读，齐读

帧制作，文稿全

部完成后，交给编委会审校，编订目次，校正错误，完善文稿。然后将文稿设计制作组进行装帧设计（为文字配照片、配图等）。 第四个环节是课堂练习，对课堂自己，也可同学“互写”，角度和写法可以多样，

不要太长，两三百字即可。

4.可以请班主任、任课教师等撰写序言，也可以由文字撰写组完成。

（三）编辑加工、装帧制作

文稿全部完成后，交给编委会审校，编订目次，校正错误，完善文稿。然后将文稿设计制作组进行装帧设计（为文字配照片、配图等）。如

搜集

有条件，可以用电脑排版，打印成熟，人手一册。

资料一:班史编写思路

2013级5班班史拟写取名为《花样年华——我们的初中生活》。计划分三个板块编写。1.班级留影 本版块包括三个方面内容：

一是“班级名册”

二是“班级荣誉”

三是“班级相册”。

班级相册，拟选取若干张反映我们三年初中生活的照片，配上精彩的文字解说，呈现2013级5班每位同学的风采。

2.班级大事记

以编年的形式，按时间顺序，如实记录三年

读后小组讨论

的的内容加以巩固。

来班级发生的重大事件。提纲挈领，不展开叙述。

3.班级素描

拟分为“班级史话”“教师风采”“同学画像”三个栏目。“班级史话”勾勒班级三年来的学习生活、课外活动等内容，侧重集体群像的刻画。如《记一次感恩主题班会》《一次难忘的运动会》等。“教师风采”以文字素描的形式，为老师“画像”，后附同学的祝福。另外，拟约请班主任王老师撰写序言。

资料二：2013级5班班级大事记示例

2014年2月17日，七年级下学期开学。

2014年3月21日，开展感恩主题班会，许多同学泪流满面。班会过程中出现了停电这种小插曲，不过还是拿到了学校的三等奖。

2014年4月10日，一次让人纠结的女生会议。

2014年4月22-23日，七年级下学期期中考

集体交流

指名读

试。

2014年5月7日，完婚后的孙雯老师盛装回归，并甜蜜派发喜糖。

2014年5月16日，女子毽球比赛总决赛，对阵7班，1:2惜败。2014年9月1日，八年级上学期开学，数学老师周志强成为我们班主任。

2014年10月15-16日，校运会，获得全年级第二名。广播操比赛，获得全校第一名。2014年11月20-21日，八年级上学期期中考试。2014年12月4日，非常激动人心的年级歌唱比赛，结果也非常激动人心，全年级第一名。

资料三：班级成员“素描”例文

弯弯今年15岁了。弯弯这个名字是妈妈取的，爸爸一直不明白。为什么单单取这个名字。弯弯知道，在小学一年级语文课文里有句儿歌“弯弯的月儿小小的船”。以前每次读到这里，弯弯都会停下偷笑一番：哈哈，月亮是我的！然后迅速观察一下是否有人注意自己，在装作什么也没有发生似的读下去。

弯弯在学校是一个名副其实的好孩子，同学们都认为她好相处——她自己也这样认为的。同时，她满脑子稀奇古怪的想法，说出来估计没人能理解，所以，还是保持沉默吧。

弯弯喜欢文科，语文成绩很不错，数学成绩却烂到令人咋舌。十岁的乖表妹都会的题弯弯却老出错。这时，弯弯总会习惯性地感叹一句：“天妒英才啊！”弯弯那故作老成的弟弟就会说：“老姐，麻烦你不要给自己的无能找理由。”然后一脸惋惜地晃着脑袋走开。每当此时，弯弯都会近乎抓狂。事后，坚强的弯弯同学一定会一脸坚定地向天发誓要恶补数学，可惜每次弯弯都只能坚

持两三天的光景。唉，弯弯什么时候能把这做事只有三分钟热度的毛病改改，或许提高数学成绩才有戏。

四、课堂练习

请从上面几位老师或同学中选择一个你印象最为深刻的人，写一段文字描述你对他（她）的印象，150字左右。

布置作业

搜集同学们三年来的闪光之处，和大家一起分享。

课堂小结

通过本科的学习，我们看到了同学们在编辑班史的付出与努力，看到了同学闪光的青春为班级做出的贡献，让这本班史永远铭记同学们青春靓丽的风采！

对本节课主要内容进行一个全面的总结，加深学生对于本节课的理解。

板书

岁月如歌——我们的初中生活

一、成立编委会，做出分工

二、搜集资料、创作文稿

三、编辑加工，装帧制作