学习评价优秀教案板书设计

麻屯镇第二初级中学教案

编号：第 个 时间： 年 月 日

年级

课题

课前准备

学科

音乐

主备人

王欢欢

课时

欧洲风情

多媒体

教学目标

教

学

过

程

1、用自然圆润的声音演唱《桑塔·露琪亚》,背唱其中一段歌词，并初步认识船歌这种音乐体裁。

2、能够感受，体验《桑塔.露琪亚》的音乐情绪和风格，分辨男高音的音色特点。

3、对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术风格,并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。

4、在活动中感受音乐的各种表现形式与表现手段在音乐作品中的作用。运用现代化教学手段,辅助学

1、师生礼仪

备注

2、导入新课（导语：每个国家都有着极具特色的民歌或民族音乐，先来听一段音乐

《乌苏里船歌》，今天我们走出国门，到

欧洲去看看，领略那里的民歌，老师和大家走进意大利----多媒

体展示欧洲和意大利的版图）

二、新课学习《桑塔.露琪亚》

1.了解意大利的风土人情：观赏意大利的名城威尼斯，佛罗论

撒（通过影像资料）

2.听范唱两遍（请学生讲解歌曲结构，明确歌曲的调号和拍号）

学唱歌曲：a：有感情的朗诵歌词；

b：请有键盘基础的学生带领大家学习歌曲的曲谱或旋律；

c：老师带领学生来练习曲中的变化音（这是难点）；

d：完整演唱第一段，体会歌曲的内容和风格；

3、请学生讨论（如威尼斯的交通工具贡多拉，佛罗论撒的歌剧

院，意大利的那不勒斯等）

4、请学生设计此歌演唱方案（演唱音色、情绪等）学生讨论、

发表自己的观点；

5、

实践活动：按照学生设计的演唱形式进行演唱。请两位以

上的学生演唱个别段落，来展示

他们设计的演唱方案。

6、学生对《桑塔.露琪亚》进行表演和再创造。

体会划船动作，并分组练习

欣赏意大利的音乐艺术。

(1)、

请学生观看帕瓦罗第演唱的意大利民歌《我的太阳》。（意

大利的那不勒斯民歌）

(2)、让学生讨论世界三大男高音的声音特点：

（帕瓦罗第－意大利男高音歌唱家，音色明亮，有穿透力）,

（多明戈－西班牙男高音歌唱家，音色丰满华丽，坚强有力）

（卡雷拉斯－西班牙男高音歌唱家，音色流畅抒情）。

四、小结：

通过本节课学习《桑塔·露琪亚》这首威尼斯船歌,我们接触到了欧洲的一些船歌,并感受

到了它们所具有的维尼斯船歌的风格和特点。

威尼斯船歌的特点是：旋律优美,浪漫抒情,节拍以八三拍子，八六拍子为主,节奏富有摇动感。

船歌的音乐体裁在其他国家和地区也有,但由于民族的不同,所形成的风格也有所不同。以后我们会接触到。

祝贺我们大家度过了愉快而又充实的一节音乐课，同学们，咱们下节课再见。

五、板书设计

标题《桑塔露琪亚》

拍号：3/8

强弱弱

船歌体裁

六、教学反思：本课通过欣赏、演唱、律动等音乐实践活动，学生能初步了解欧洲不同国家的人文背景、音乐风格特征。但仅从一首作品来了解一个国家似乎有很大的局限性。如何在有限的时间内教会学生自主学习，让学生对感兴趣的音乐能积极进行深入的探究，扩大学生的知识面，是我们一直在思索的一个问题。

课后反思