一认认真真学几招教学设计第二课时是什么类型的资料？

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一认认真真学几招教学设计第二课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：一认认真真学几招教学设计第二课时

正文

篮球原地双手胸前传接球教案

学科：

体育

上课老师：

李林昱

听课老师：

课型

教

学

目

标

新授教学

课

内容

原地双手胸前传接球

课时

第 1课时

（1）认知目标：

学生初步认识原地双手胸前传接球的技术动作和方法并进一步接触一些简单的篮球规则

（2）技能目标：

通过学习，学生初步掌握双手胸前传接球的基本动作要领，提高球性。

（3）情感目标：树立学生团结协作的精神和责任感、培养学生团结友爱的优良品质。

教学

重点

难点

重点：1、正确的手型以及传接球的快速准确性。

难点：2、上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

篮球若干、标志桶若干。

观课感悟

记录

教具

教

学

设

计

教学流程

教学内容

1、课堂常规

（1）体育委员集合整队

（2）师生问好

（3）进行安全教育

（4）宣布上课内容

（5）检查服装，安排见习生

开

始

部

分

教师活动

学生活动或师生动

教学

（教师导航）

（学程设计）

时间

1.体委整队 1.要求：教师2、集合队形：

语言简洁、明2 确、语气和蔼四列横队

宣布教学内

容。做好学习3..集合迅速，队伍

注意力集中、动员，激发兴整齐；分

趣，调动积极精神饱满、听从老

性。

师安排。4.保持课

堂纪律，认真听讲，

钟

明确本次课的任务

准

备

部

分

基

本

部

分

慢跑热身

跟着老师进行运球慢跑热身。

2.热身操

1 高低运球

2 指尖拨球

3 抛球

4 不同部位的绕球

抛球

1、学习原地双手胸前传接球

持球：五指自然分开持球于胸前，两肘内收，拇指相对成八字形，掌心空出，用指根以上部位持球。双脚前后站立膝盖微屈，眼睛注视传球方向。

传球：后脚蹬地，在重心前移的同时快速伸臂，用抖腕拨指的力量将球传出。

接球：主动伸手接球，手的形状贴合球的形状。

教师强调跑步中应该注意的事项：前后两任间隔一米。

跟着音乐的节奏进行热身

教师站在场地中央边强调边指导

组织形式：

绕篮球场运球慢跑

分

钟

5 分

组织形式：

学生成四列横队散开练习

钟

组织形式：

8 前后两人一组进行

间隔逐渐增大的原

地双手胸前传接球

练习

分

钟

基

本

部

分

2、正面迎球的双手胸前传球练习(移动)

每组同学均匀的分成两个小队站在各自的标志桶后面，传球后迅速跑到对面小队的队尾，依次进行练习。

动作要点：

1.传接球稳、准

2.手脚的协调配合

3.传接球的手型要正确

3、五角传球

①传球给③，③传给⑤，②传给④，④传球给①，如此反复的练习

动作要点：

跑动方向和传球方向一致

2.接传球动作衔接连贯。用眼睛余光看传球目标

教师讲解练习的方法和注意事项

组织形式：

学生分成四组，进行正面迎球和传球的练习

分

钟

教师讲解练习组织形式：每组学方法和动作要生均匀站在五个点上进行练习

点

分

钟

分

钟

结

束

部

分

一、放松活动：

模仿老师的动作做放松操。

二、总结：

1、教师评价本课学生表现及目标的完成效果。

2、总结学生在学习过程中存在的问题和改正方法。

三、下课：

1.提出课后要求，安排收还器材，解散。

1.点评此次课的大体情况，激发学生对体育的兴趣。

1.课后要求，安排学生收换器材，师生再见。

1.跟随教师做放松活动。

组织形式：

分

钟

2.认真听教师的点评，思考问题所在改正自我错误动作。

3.记下课后练习，收回器材，师生再见。

资料摘要

一认认真真学几招教学设计第二课时