4、练习二PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

资料摘要

练习二教学内容:教材的第15到16页教学目标:1.通过练习,帮助学生巩固认、读和表示钟面上时间的方法,进一步体会1时、1分、1秒的持续时间,建立时、分、秒的时间概念。2.引导学生联系生活经验,进一步感受时间单位的实际意义,初步建立相应的时间观念。3.通过练习,让学生感受所学知识与日常生活的密切联系,

资料类型：教学教案文档

所属课文：4、练习二

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

201

下载次数

更新时间

2018-05-07 16:08:00

来源学校

学校：淮阴师范学院第二附属小学

4、练习二PPT及课堂实录内容

未知

2018-05-07 16:08:00

201

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4、练习二PPT及课堂实录内容

正文

练习二

教学内容:教材的第15到16页

教学目标:

1.通过练习,帮助学生巩固认、读和表示钟面上时间的方法,进一步体会1时、1分、

1秒的持续时间,建立时、分、秒的时间概念。

2.引导学生联系生活经验,进一步感受时间单位的实际意义,初步建立相应的时间观念。

3.通过练习,让学生感受所学知识与日常生活的密切联系,感受时间单位的实际应用价值。

教学重点:巩固认、读和表示钟面上的时间方法。

教学难点:建立时、分、秒的时间观念。

教学准备:

教师准备:实物投影仪、课件。

学生准备:对有关时、分、秒的知识进行回顾,并完成导学单第一部分。

教学过程:

一、导入

1、谈话:通过这一单元的学习,咱们一起认识了时、分、秒。课前,老师让大家在小组内,把本单元的知识点整理在导学单上。你们完成了吗?

小组上台展示交流。

2、同学们的收获可真多!今天,让我们用这些知识,一起来解决有关时间的问题。(板书课题:练习二)

二、展开

1、快速反映

师:快速反映,比一比,看谁反应的又快又准确!

说的时候让学生说说注意点。

2、读一读,读出下面的时间

师:请下面的时间读给你的同桌听听,并说说你是怎样读的。

最后让学生说说读数的注意点。

3.你能写出下面的时间吗?

提问:哪位同学愿意与大家分享你的成果。

小结:是的,当分针指向9、10、11等,这些比较接近12的刻度时,我们要注意,时针虽然接近下一个时间,但还没到,千万不能读错。

4.你能给下面的钟面画上时针或分针吗?

追问:画之前,你有什么想要提醒大家的?

5.下面时间你们认识吗?

谈话:请联系班级作息表,说说这时同学们在做什么

追问:如果这些钟面上表示的是下午或晚上的时间,这时自己可能在做什么?给你们1分钟的时间独立思考,并组织好自己的语言。

小结:由此可见,一天中有2个12时。

6.思考题。

谈话:请大家仔细观察并思考:根据规律在第4个钟面上画时针和分针

三、总结提升

谈话:通过今天的学习,关于这一单元,你有什么新的收获

四、拓展提升

谈话:同学们,你知道吗?一开始的时钟,并不是像我们今天看到的样子的,它经过了漫长的发展历程。下面我们一起来了解“时钟的发展”

PPT介绍时钟的发展。

关于本教案的常见问题

Q：4、练习二PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4、练习二PPT及课堂实录内容