回顾拓展四教学目标｜教案在线预览

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对应课文《回顾 拓展四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《水滴石穿》教学设计广州市花都区育才学校陈秀颖教学目标：读懂故事，了解故事脉络清晰，文字浅显易懂，并理解故事的原意和现今引用意的转换。教学重点：故事的原意和现今引用意的转换。教学过程：一、课前三分钟开火车背诵自己喜欢的一个成语。二、阅读成语故事，想想故事主要讲了什么？指名汇报。（宋初县令张乖崖看见仓

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾拓展四

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2018-04-28 20:38:00

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学校：广州市花都区育才学校

回顾拓展四教学目标

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关键词：回顾拓展四教学目标

正文

《水滴石穿》教学设计

广州市花都区育才学校

陈秀颖

教学目标：

读懂故事，了解故事脉络清晰，文字浅显易懂，并理解故事的原意和现今引用意的转换。

教学重点：

故事的原意和现今引用意的转换。

教学过程：

一、课前三分钟

开火车背诵自己喜欢的一个成语。

二、阅读成语故事，想想故事主要讲了什么？指名汇报。

（宋初县令张乖崖看见仓库管理小吏私自把一枚铜钱放入自己的口袋而严加询问，写出了“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿”的批语。）

三、交流：

1、让学生自读故事，然后同桌交流：“水滴石穿”是谁在什么时候对谁说的话？它的意思是什么？

（县令张乖崖对仓库管理小吏说的。本义是指水不停地滴，能把石头穿个洞。意思是说缺点、错误虽小，但累积起来，就会造成很大的危害。）

2、“水滴石穿”这一成语现在一般用在什么方面？

（现在一般用来比喻力量虽小，但只要坚持不懈，事情就能成功。也用来形容有恒心、有毅力、坚持不懈的人。）

3、从故事中画出与“水滴石穿”意思相近的成语。

（滴水穿石）

4、再读故事，说说有什么不理解的地方。

5、读了这个故事，你有什么感受？引导学生联系生活实际来谈一谈。

6、用自己喜欢的方式（讲故事、表演等）来复述成语故事“水滴石穿”。

7、练习用上“水滴石穿”来说几句话。

四、推介好书《成语故事》。

关于本教案的常见问题

Q：回顾拓展四教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾拓展四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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