资料摘要
《说说心里话》习作教学设计阜阳市太和县草寺学校王玄教学目标:1、写出自己的心里话,要真情实感,要有自己的想法。2、写出的文章有条理,内容具体,主题突出。教学重点:3、唤起学生说心里话的愿望,在抒发真情实感的同时,关注表达的方式。教学重点:唤起学生说心里话的愿望,在抒发真情实感的同时,关注表达的方式。
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：习作
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 95
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-05-17 18:17:37
- 来源学校
- 学校：太和县赵集乡草寺小学
习作教案2
未知
摘要：暂无摘要
关键词：习作教案2
正文
《说说心里话》习作教学设计阜阳市太和县草寺学校王玄
教学目标:
1、写出自己的心里话,要真情实感,要有自己的想法。
2、写出的文章有条理,内容具体,主题突出。
教学重点:
3、唤起学生说心里话的愿望,在抒发真情实感的同时,关注表达的方式。
教学重点:
唤起学生说心里话的愿望,在抒发真情实感的同时,关注表达的方式。
教学难点:
内容具体,条理清楚,主题突出。
教学准备:准备歌曲《说句心里话》。
教学过程:
一、课前激趣导入(感动)。
1、PPT1老师知道咱们班的同学都很喜欢听歌,今天老师给大家带来了一首好听的歌,请同学们听一听这是谁的心里话,他们心里想说的话是什么?(播放歌曲、师板书题目)
2、指名说。
3、是啊,战士们为了保家卫国,远离家乡,这首歌让我们听到了战士们心里最想说的话,那就是――我也想家,我也有爱。
今天,我们就来说说自己的心里话吧!什么叫心里话呢?谁能来说一说呢?(PPT 2)
二、明确习作要求(感觉)。
下面,我们先来看看这次的习作要求能给我们什么提示呢?请大家把书翻到28页,认真读一读习作要求,从中你获得了哪些信息?
4、指名说。(寻找说话对象和说话的真实性,要有真情实感)
三、畅所欲言,说说心里话。(感知)
1、老师知道现在大家都迫不及待地想把自己的心里话说出来了,现在请大家闭上眼睛,静静地问一问自己,今天,你最想对谁说说心里话,想好后把他(她)的名字写在你的思考本上。
2 、你想要对他说些什么呢?在心里先想一想再和大家说一说。
四、写法指导(感悟)。
1、刚才许多同学说出了自己的心里话,那么我们如何把它写出来呢?(PPT5)我们来看下面一个例子。
2、有哪些方式可以表达我们的心里话呢?(PPT13)同学们可以根据你的写作方式给自己的的文章写一个题目。
3、下面就拿起你手中的笔来写一写吧!
五、学生习作(感恩)。
时间总是过得很快,心中的话语不可能在这么短的时间就能写完,其实,老师还想多听听你们说的心里话,课后我们再一起交流吧。
板书设计:
说话对象
说话内容:具体事例
抒发真情
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-05-17 18:17:37
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 95
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_11448
来自：学校：太和县赵集乡草寺小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：习作教案2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。