4、期末复习（4）：简单实际问题复习教学活动设计方案.pdf

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关键词：4、期末复习（4）�…教学活动设计方案

复习解决简单的实际问题

教学内容:教材第97—98页期末复习的第16—20题.

教学三维目标

1.通过复习使学生熟练地掌握已学过的四则运算的意义,从而正确解决有关的简单实际问题。

2.体会数学的作用和价值,增强数学意识,提高数学思维的能力。

教学过程

一、揭示课题

同学们,通过一个学期的学习,相信大家已经掌握了很多的本领,今天这节课我们就一起来检测一下同学们的学习情况,有没有信心接受挑战呢?

二、简单实际问题的复习

1.完成期求复习第16题。

引导学生观察图理解题意,交流时让学生明确求3人浇了多少棵实际上就是求“3个4相加的和”;5个人浇了多少棵就是“5个4”;9个人浇了多少棵就是求“9个4”。然后由学生独立列式完成计算。

2.完成期末复习第17题。

出示题目,读题。

说说题中的条件和问题,学生独立列式解答,交流时指名说说自己是怎么想的?为什么都是除以2?

3.完成期末复习第19题。

出示图,让学生说说从图中了解到了哪些数学信息?用三句话完整地描述题中的三个问题。

学生小组合作完成解答。注意引导学生选择正确的条件来解答相关的问题。

4.完成期末复习第20题。

引导学生观察点子图,联系所列式子,找到点子个数的变化规律,然后独立完成最后一个点子图及后面两个算式的填写。完成后让学生具体说说填空时的思考过程。

三、总结提升

同学们,我们这学期的学习就到此结束了,但是知识的学习与应用是无止境

的,在今后的生活和学习中只要你们加倍努力,就一定能掌握更多的知识。

四、作业布置:期末复习第18题。

4、期末复习（4）：简单实际问题复习教学活动设计方案