资料摘要
蝙蝠和雷达教学设计教学目标:思想目标:激发学生爱科学、从小就探索科学奥秘的兴趣。知识目标:弄清蝙蝠飞行和飞机夜晚飞行之间的联系。能力目标:1、正确流利的朗读课文2、培养学生读书、查阅收集资料的能力。重难点:重点:了解飞机能在夜间安全飞行是从蝙蝠身上得到的启示,激发学生爱科学从小就探索科学的兴趣难点:
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- 2023-08-28 14:52:56
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- 学校：鹤峰县铁炉白族乡马家希望小学
展示台教学设计模板
未知
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关键词：展示台教学设计模板
正文
蝙蝠和雷达教学设计
教学目标:
思想目标:激发学生爱科学、从小就探索科学奥秘的兴趣。
知识目标:弄清蝙蝠飞行和飞机夜晚飞行之间的联系。
能力目标:1、正确流利的朗读课文
2、培养学生读书、查阅收集资料的能力。
重难点:
重点:了解飞机能在夜间安全飞行是从蝙蝠身上得到的启示,激发学生爱科学从小就探索科学的兴趣
难点:弄清蝙蝠探路和飞机空间安全飞行的联系。
教学方法:多媒体,小组讨论
教学过程(第二课时):
一、激趣导入,解读课题
出示蝙蝠图和雷达图,蝙蝠是一种动物,它和雷达之间到底有什么关系呢?今天我们就来学习《蝙蝠和雷达》。
二、初读课文,略知大意
1、自由读课文。
2、说说课文主要讲了什么?
三、重点切入,统领全文
1、人类的许多发明都是从动物身上得到启示的,比如说根据青蛙的眼睛发明了电子眼。科学家又是怎样从蝙蝠身上得到启示,发明雷达呢?首先让我们了解一下蝙蝠夜行的特殊本领。
2、课件出示第三自然段,你觉得蝙蝠夜间飞行有什么特殊本领吗?(学生自读,讨论交流,找出关键词,体会蝙蝠夜行的本领)
3、学生回答,教师强调,捕捉飞蛾、蚊子等昆虫,且灵巧躲过障碍物等。
4、比赛读,读出飞行的灵巧。
四、重点研讨,填写表格
1、为了弄清蝙蝠在夜里能安全飞行的秘密,科学家们是怎么做的呢?请同学们
分小组认真阅读四、五自然段后填写以下表格:
(1)小组讨论填写
(2)汇报交流,上台汇报结果.
2、从表中可以看出蝙蝠夜里飞行跟什么有关?那么,耳朵和嘴是怎样配合起来探路的呢?以小组为单位,讨论后画出示意图。
3、科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达,那么雷达又是怎样给飞机探路呢?以小组为单位,讨论后画出示意图。
4、根据蝙蝠和雷达探路的图示,上台展示,叙述蝙蝠和雷达探路的方法。
蝙蝠:蝙蝠一边飞一边从嘴里发出一种超声波,超声波向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变了飞行的方向。
雷达:雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上,驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,有障碍物就改变方向。
雷达的天线就像是蝙蝠的()。
雷达发出的无线电波就像蝙蝠()。
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的()。
这就是蝙蝠与雷达的关系,所以文章标题用“和”字连接起来。将课文标题补充完整。
五、拓展延伸,激发思考
1、我们人类的很多发明创造,都是从动物身上得到的启示。你们还知道哪些发明也是从动物身上得到启发的吗?
2、阅读资料袋,说说资料袋为我们提供了什么信息?告诉了我们一门什么
科学？
3、学了课文，从中你受到了什么启示？
六、作业
阅读课后资料袋，收集相关资料，和同学交流你的发现和收获。
六、板书
10、 蝙蝠和雷达
嘴 ））））））） 障
蝙蝠碍
（（（（（（物
天线）））））））障
雷达碍
（（（（（（物
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2023-08-28 14:52:56
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关于本教案的常见问题
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