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习作教学设计和教学实录｜教案在线预览

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关键词：习作教学设计和教学实录

正文

口语交际

习作八

教学目标：

1.情感目标：

能围绕“我爱看的革命影视作品”这个主题讲清楚自己的活动安排。培养对革命领袖和英雄人物的敬爱之情。

2.知识目标：能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识。

3.能力目标：

通过活动，培养对革命领袖和英雄人物的敬爱之情。

教学重点：

把握写作方法，在口语交际的基础上进行习作练习。

教学难点：激发学生的表达兴趣。

教具准备：

学具准备：

教学时数：二课时

教学过程：

教学步骤

一、

入

二、

发情感

所欲言，抒导教师活动

大家都知道，我们今天的幸福生活是革命先烈们用自己的学生活动

大家就印象深刻的情节，谈谈自己的感受。

反思

鲜血换来的。当年，他们抛头颅，

洒热血，才有我们今天的日子。

你们一定都看过革命影视作品吧，那么，今天让我们来畅谈一下对他们的敬爱之情吧。

（一）同学们，请你们来说畅说对革命领袖和英雄人物的敬爱之情吧。

（二）既然大家都这么热爱家乡，那么我们就以“我爱看的革命影视作品”为主题来策划一次活动。既然是活动，形势就要丰富多彩，用精彩、生动的话语来表达对革命领袖和英雄人物的敬爱之情。

1．

明确小组讨论的内容：讲解哪些影视作品；有哪些同学将；怎样讲才能使内容、情节更精彩。

2．

重点讨论怎样听、怎样讲，还要谈谈自己的感受。老师参与部分小组的交流，给予指导。

3．

小结过渡：刚才老师参与了部分小组的讨论，看得出来同学们事先都做了精心的准备，而且在讨论的过程中非常热烈，

影视作品的名称，人物，什么事，感人的情节。

学生准备活动

三、

结

一、

发兴趣

二阅读提示，明确要求

三、小组交流，打开思路

四、试写初稿，自行修改

谈话导入，激总方方面面的问题都能考虑到。每个小组都希望通过策划这次活动来表达对革命领袖和英雄人物的敬爱，那现在就请同学们来展示一下你们小组策划的方案吧。

（1）

（2）

流。

同学们，这节课，通过策划“我爱看的革命影视作品”这个活动，不仅锻炼了我们的组织策划能力，而且还激发了大家对革命领袖和英雄人物的敬爱之情，相信这个活动一定能够获得成功。

第二课时

在策划“我爱看的革命影视作品”活动中，同学们尽情抒发了自己对革命领袖和英雄人物的敬爱之情。今天让我们以《开国大典》为例，把开国大典的过程和场景写清楚。

（一）

场景的时间顺序是什么。（二）把主要内容用简练的语言写下来。

学生默读提示，明确习作要求及内容。

回忆这组课文中作者运用的方法，试着在自己的习作中加以运用。

小组内互读互改，提出修改建议。

根据同学的建议再次进行

以小组为单位进其他同学可以质行推荐、讲解。

疑，也可以和同学进行深入地交

学生明确教学目标作好习作准备。

学生可以选择其中场景进行描写。

全班交流，教师适时点拨。

学生自由发言，阐述自己的观点。

要求书写工整，语句通顺。

五、小组评议，互改

六、佳作赏评

修改。

每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片断。教师引导学生进行赏评。

请部分同学介绍自己习作成功的原因。

学生倾听师生的评价，改进自己的作文。

资料摘要

习作教学设计和教学实录