口语交际：我说你做特级教师教学实录｜教案在线预览

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课题:《学习方式训练》执教：玉林市玉州区东成小学宁珊目标要素知识能力信息创造品格让学生养成学习方式的好习惯．学会约定，有效课堂利用课堂资源在语言环境中循序渐进地进行训练，逐步培养学生的约定、口语交际能力本环节主要是为了创设一种情境激发兴趣、培养学生的口头表达能力谈话导入，激发兴趣。师：孩

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所属课文：口语交际：我说你做

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2018-05-03 09:28:00

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学校：玉林市玉州区东成小学

口语交际：我说你做特级教师教学实录

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关键词：口语交际：我说你做特级教师教学实录

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课题:《学习方式训练

》

执教：玉林市玉州区东成小学

宁珊

目

标

要

素

知识

能力

信息

创造

品格

让学生养成学习方式的好习惯

．学会约定，有效课堂

利用课堂资源

在语言环境中循序渐进地进行训练

，逐步培养学生的约定、口语交际能力

本环节主要是为了创设一种情境激发兴趣、培养学生的口头表达能力

谈话导入，

激发兴趣。

师：孩子们，刚才我们学习了一些约定，老师来考考大家看谁还记得？老师说，学生处手势。

本环节主要是让学生看图，观察感悟，培养口头表达能力，复习约定。

“看图说

话”。

1．

师：同学们，仔细看图，想一想：图上都有谁？

发生了什么事？加强：倾听、发言、对、错、口号等的训练

重点

难点

课型

方式

课时

重点

难点

主题课型

辅助课型

1 要素组合方式

初步认识板卡家族

认识板卡家

族

1.出示板卡：微卡、小卡、中卡、大卡

2.学生实用微卡写一写6个单韵母。

儿歌小结

总结

表扬别人这样做

棒棒棒你最棒

表扬自己这样做

棒棒棒我最棒

小组合作点子多

表达呈现用板卡

二人小组面对面

轻声细语轮流说

任务完成示OK

1-2-3

3-2-1 我坐好

认识板卡

设

计

意

图

教

学

环

节

操

作

流

程

本环节主要是把学生引向二人小组训练

2人小组

出示二人组合作要求。面对面、小声说、轮流说、

、任务完成

请“OK”

2、同桌讨论：小朋友有什么办法救小鸟？

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：我说你做特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：我说你做》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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