资料摘要
课题复习表内乘除法(1)学习目标1、使学生进一步熟记乘法口诀,能正确熟练地计算表内乘除法。2、进一步掌握连乘、连除、乘除混合运算的运算顺序,能正确地进行计算。重点正确熟练地计算表内乘除法难点提高找规律、运用规律的能力。教学环节与内容一、自主先学知识梳理1、复习乘法除法的意义。①☆☆☆☆☆☆请列出一个
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1、期末复习(1):表内乘除法复习优秀教案说课稿
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关键词:1、期末复习(1)�…优秀教案说课稿
正文
课题复习表内乘除法(1)
学习目标
1、使学生进一步熟记乘法口诀,能正确熟练地计算表内乘除法。
2、进一步掌握连乘、连除、乘除混合运算的运算顺序,能正确地进行计算。
重点正确熟练地计算表内乘除法
难点提高找规律、运用规律的能力。
教学环节与内容
一、自主先学
知识梳理
1、复习乘法除法的意义。
①☆☆☆☆☆☆
请列出一个加法算式;
请列出一个乘法算式;
根据乘法算式再列出两个除法算式。
②完成书上第83页第一题
独立完成后讲评。
同桌说说算式的含义。
让学生讲一讲乘法算式和除法算式的含义。明确区分几个几相加和平均分的含义。
二、检测反馈
1、游戏
对口诀
我们计算时肯定要用到乘法口诀,我们来玩一个对口诀的游戏。
根据要求同桌合作,每人出一数字手势,同桌两人一起说出相应的乘法口诀
先方法指导:教师准备数
字卡片,随意抽两张,学生说出相应的乘法口诀。
3、把口诀填完整
四()二十八()()四十八
()九五十四()()四十
4、刚才是让你们填口诀,现在根据口诀,请你们根据口诀各写出两道乘法算式和两道除法算式。
四七二十八六九五十四五八四十
评议一下刚才的表现
学生练习,教师讲评。
三、质疑拓展
1、第3题填表
(1)学生们独立完成。
(2)反馈交流,选择两题说一说计算的过程。
小结:口算的时候一般我们想口诀计算,也可以根据乘除法的关系来思考计算。
在求商表格中,重点指导最后两格,知道被除数和商,求除数的方法。可以根据题意列出如
“72÷()=9”这样的式子启发学生想到相关的乘法口诀
2、完成第5题第一行。
(1)学生独立完成。
(2)针对错误评讲。(特别注意竖式的书写格式)
(3)提问:你认为笔算加、减、乘、除法时要注意什么?
(4)学生独立完成第5题第二行。
3、完成第4题
①学生独立计算。
②讲评,同桌交换批改。
③统计正确错误的情况。
④纠错
4、第6题
学生在小组里讨论,交流规律,在书上填数。
全班交流发现的规律及怎样填的数。
指导:每个花盆里的六片叶子可分为左、右两部分。左边三片叶子上的数分别是两个相同的乘数与它们的积;右边中间叶子上的数比左边中间叶子上的数少1。而每组的三片叶子中,中间一片叶子上的数是左右两片叶子上数的成积。
5、做复习第7题。
让生先独立计算,在比较上下两道算式及各组算式,小组讨论交流有什么发现。
全班交流,教师概括整理。
四、课堂总结。
今天我们这节课我们一起复习了乘法口诀和乘、除法的计算,你们发现了什么?(要想计算得又对又快,我们必须熟记口诀,用对口诀。
板书设计:四()二十八()()四十八
()九五十四()()四十
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