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课题复习表内乘除法(1)学习目标1、使学生进一步熟记乘法口诀,能正确熟练地计算表内乘除法。2、进一步掌握连乘、连除、乘除混合运算的运算顺序,能正确地进行计算。重点正确熟练地计算表内乘除法难点提高找规律、运用规律的能力。教学环节与内容一、自主先学知识梳理1、复习乘法除法的意义。①☆☆☆☆☆☆请列出一个

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1、期末复习(1):表内乘除法复习优秀教案说课稿

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正文

课题复习表内乘除法(1)

学习目标

1、使学生进一步熟记乘法口诀,能正确熟练地计算表内乘除法。

2、进一步掌握连乘、连除、乘除混合运算的运算顺序,能正确地进行计算。

重点正确熟练地计算表内乘除法

难点提高找规律、运用规律的能力。

教学环节与内容

一、自主先学

知识梳理

1、复习乘法除法的意义。

①☆☆☆☆☆☆

请列出一个加法算式;

请列出一个乘法算式;

根据乘法算式再列出两个除法算式。

②完成书上第83页第一题

独立完成后讲评。

同桌说说算式的含义。

让学生讲一讲乘法算式和除法算式的含义。明确区分几个几相加和平均分的含义。

二、检测反馈

1、游戏

对口诀

我们计算时肯定要用到乘法口诀,我们来玩一个对口诀的游戏。

根据要求同桌合作,每人出一数字手势,同桌两人一起说出相应的乘法口诀

先方法指导:教师准备数

字卡片,随意抽两张,学生说出相应的乘法口诀。

3、把口诀填完整

四()二十八()()四十八

()九五十四()()四十

4、刚才是让你们填口诀,现在根据口诀,请你们根据口诀各写出两道乘法算式和两道除法算式。

四七二十八六九五十四五八四十

评议一下刚才的表现

学生练习,教师讲评。

三、质疑拓展

1、第3题填表

(1)学生们独立完成。

(2)反馈交流,选择两题说一说计算的过程。

小结:口算的时候一般我们想口诀计算,也可以根据乘除法的关系来思考计算。

在求商表格中,重点指导最后两格,知道被除数和商,求除数的方法。可以根据题意列出如

“72÷()=9”这样的式子启发学生想到相关的乘法口诀

2、完成第5题第一行。

(1)学生独立完成。

(2)针对错误评讲。(特别注意竖式的书写格式)

(3)提问:你认为笔算加、减、乘、除法时要注意什么?

(4)学生独立完成第5题第二行。

3、完成第4题

①学生独立计算。

②讲评,同桌交换批改。

③统计正确错误的情况。

④纠错

4、第6题

学生在小组里讨论,交流规律,在书上填数。

全班交流发现的规律及怎样填的数。

指导:每个花盆里的六片叶子可分为左、右两部分。左边三片叶子上的数分别是两个相同的乘数与它们的积;右边中间叶子上的数比左边中间叶子上的数少1。而每组的三片叶子中,中间一片叶子上的数是左右两片叶子上数的成积。

5、做复习第7题。

让生先独立计算,在比较上下两道算式及各组算式,小组讨论交流有什么发现。

全班交流,教师概括整理。

四、课堂总结。

今天我们这节课我们一起复习了乘法口诀和乘、除法的计算,你们发现了什么?(要想计算得又对又快,我们必须熟记口诀,用对口诀。

板书设计:四()二十八()()四十八

()九五十四()()四十

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