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关键词：复习题教案和学案内容

正文

第三章

第二节

醛

关岭民族高级中学

明月

一、教学目标

知识目标：

掌握乙醛的结构和主要性质

能力目标：

通过物质的结构和性质之间的关系，提高形成规律性认识的能力

情感目标: 激发学生的学习热情，培养学生严谨认真的实验习惯和科学态度，关注与社会生活有关的化学问题，增强学生对化学知识在实际生产中的重要作用的认识

二、教材分析

本节课是学习醛类物质的代表乙醛，主要学习（1）乙醛的结构；（2）乙醛的物理性质；（3）乙醛的加成反应；（4）乙醛还原性实验。本节课应用“阶高决定性质”的观点，通过官能团推测乙醛的可能的化学性质，通过实验探究乙醛的化学性质，再现性质反应结构的观点。

教学重点：乙醛的结构特点和主要化学性质

教学难点：乙醛与银氨溶液、新制氢氧化铜反应的化学方程式的正确书写

教学准备：化学实验仪器和药品的准备

三、教学方法

问题引导法、情景教学法、实验探究法、讨论法、归纳总结法

四、教学过程

教师活动

学生活动

1、醛的概念

投影：展示生活中常见的含醛物质的成分及结构

投影：醛的定义

2、乙醛

一、结构特点

投影展示乙醛的分子式和核磁共振氢谱图，教师引导分析得出乙醛的结构式，结构简式及官能团的书写注意事项

二、物理性质

投影：乙醛的物理性质

并讲解

三、化学性质

投影：醛中碳氧双键易断能发生加成反应

醛基上的碳氢键易被氧化

1、

加成反应

投影显示：

方程式CH3CHO+H2→CH3CH2OH 实现了醛醇的转化

学生通过观察、讨论得出醛的概念

学生找出乙醛观察颜色、取出少量于一只试管中、闻气味、加水看其是否溶解并讨论乙醛的物理性质

学生根据乙醛的官能团特点预测可能有哪些性质讨论后回答

练习

写出甲醛、丙醛与氢气加成反应的方程式

注意事项：醛中的碳氧双键在通常情况下不与卤化氢、卤素单质、水发生加成反应

2、

氧化反应

弱氧化剂氧化



银镜反应

讲解并投影方程式的书写

投影银镜反应方程式的书写口诀

引导并分析实验现象并根据实验现象讲解实验注意事项及应用



与新制备氢氧化铜反应

根据实验现象讲解实验注意事项方程式的书写、应用并投影

强氧化剂氧化



燃烧



催化氧化（实现了醛酸的转化）



使高锰酸钾褪色

小结

布置作业

学生按课本上的实验步骤做银镜反应的实验并记录现象

学生参照资料卡片把方程式填在学案上

观察银镜反应方程式的特点

练习

写丙醛银镜反应的方程式

学生按课本上的实验步骤做实验并记录实验现象

练习

丙醛与新制氢氧化铜反应的方程式

五、教学反思

本节课的设计是课前让学生预习本节内容、做导学案，找出自己迷惑的地方，课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及学生学习过程中易忘、易混点，最后进行当堂检测，以达到提高课堂效率的目的

本节课教师旨在调动学生主动发现问题的热情，激发学生强烈的求知欲，改变学生等待老师传授知识的状况，消除学生学习上的依赖心理，促使学生主动探索，提高学生的自学能力。

本节内容注重学生自学能力和归纳能力的培养，在教学中创设情境，充分发挥学生的主体作用，组织学生较多讨论、实验，尤其要注意抓住学生实验中出现的错误，书写方程式时书写需要注意事项。本节课经过精心设计，培养学生积极主动参与，不断尝试的学习态度。

当然，本节课也存在一些问题，学生回答问题不够主动。另外，教学过程中出现了一些小失误。

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复习题教案和学案内容

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