中国共产党的宗教工作基本方针教学设计(教案)

第七课

民族区域自治制度和宗教基本工作方针

第3框

中国共产党的宗教基本工作方针教学设计

莫冬梅

一、教材分析

《我国的宗教政策》位于政治生活第三单元第七课最后一框题,对于我国宗教政策的全面正确理解,有利于全面理解我国的政治制度和政治原则。

二、教学目标与核心素养

教学目标

1、知识目标

识记宗教信仰自由的内涵；理解我国实行宗教信仰自由政策的内容;依法加强对宗教事务管理的有关规定宗教与社会主义社会相适应。

2、能力目标

通过探究学习,加强对国家宗教自由政策的理解通过本课的学习,能够自觉抵制落后迷信思想,反对邪教组织,努力树立科学的世界观。

3、情感、态度、价值观目标

通过对宗教政策的学习,理解为什么我国要实行宗教信仰自由政策。

核心素养

政治认同：通过全面理解中国共产党的宗教基本工作方针的内涵，提升学生对中国共产党的宗教基本工作方针的政治认同，从而拥护我国的宗教政策。

科学精神：理解我国的宗教政策，既保护信仰宗教的自由，也保护不信仰宗教的自由，培养学生辩地看待我国的宗教政策的科学精神。

法治精神：通过辨别哪些属于合法的宗教活动，培养学生的法治意识。

公共参与：培养学生参与政治生活的能力。

三、教学重难点

1.全面理解和贯彻宗教信仰自由政策。

2.全面理解和贯彻宗教信仰自由政策。

四、教学过程

导入：我国是一个统一的多民族国家，且大部分少数民族都信仰宗教。信教人数在我国总人数中只占很少的比例,但绝对数字是不小（1亿多人口,有些少数民族几乎全民族都信教,比如藏族和维吾尔族）所以，要处理好民族关系不仅要制定正确的民族政策，还要制定正确的宗教政策。所以宗教和民族往往是分不开的。

预习反馈：1、我国实行宗教信仰自由政策、积极发展宗教。

2、积极引导宗教和社会主义相适应。

【学生】分组讨论、回答

一、我国宗教掠影

展示我国五大宗教的相关资料及图片

二、全面贯彻党的宗教工作基本方针

活动：请你支招：高中生小聪是伊斯兰教徒，遇到诸多困扰。

困扰一：我从一出生就开始信奉伊斯兰教，为什么很多人不信教或者信奉其他宗教呢？

【学生】分组讨论、回答

【教师引导】1、实行宗教信仰自由政策

（1）地位：

（2）依据：

(3)内涵：

（4）意义：

困扰二：与同学小陈的争论

聪：

我们享有宗教信仰自由的权利，考虑到我们班信伊斯兰教的还不多，因此我们班可以组织一个伊斯兰教团体宣传宣传。

陈：

作为当代中学生，应坚持无神论，因此我们应到寺庙里去向信徒们进行无神论宣传。

【学生】分组讨论、回答

【教师引导】国家保护正常的宗教活动。宗教活动必须在宪法、法律和政策的范围内进行。

困扰三：既然宗教信仰是公民个人的私事，共产党员和共青团员可以信仰宗教吗

？

【学生讨论】：宗教对无产阶级政党来说，则不是个人的私事了。无产阶级政党是用马克思主义科学理论所武装的，是彻底的无神论。这就决定了共产党员只能是无神论者，不得信教，若选择了信教，就要劝其退党。作为以实现共产主义而奋斗的共青团员,同共产党员一样不允许信仰宗教的。

困扰四：既然我国实行政教分离，是不是宗教就不接受政府的管理了？

【教师引导】：依法管理宗教事务

困扰五：既然贯彻宗教信仰自由政策，我国为什么要打击“全能神”教呢？

【学生讨论】邪教不是宗教，其本质：

反人类

反社会

反科学

困扰六：在网上看到一则消息：美国国际宗教自由委员会发布“2018年度国际宗教自由报告”，指责我国的宗教信仰自由政策；我国外交部驳斥美国对我国宗教信仰自由状况的诬蔑。为什么会发生这种事情？

【教师引导】我国宗教坚持独立自主自办的原则

困扰七：宗教有积极作用吗？

宗教能不能与社会主义社会相适应，如果要适应，是否我就得放弃伊斯兰教信仰？

【学生讨论】4、积极引导宗教与社会主义社会相适应

结论：信教群众在内的广大人民群众在根本利益上是一致的；我国各宗教自身的不断改革和进步。宗教团体成为联系信教群众的爱国组织。

困扰八：贯彻宗教信仰自由政策，就是鼓励人们信教吗？

困扰就九：既然弘扬科学精神，为什么不干脆政府直接禁止宗教活动？

【学生分组讨论】第一，宗教作为一种社会历史现象、一种意识形态，它的产生、发展、消亡是有条件的，当不具备宗教消亡条件时，企图用简单的强制手段去禁止和消灭宗教，不但达不到目的，反而是非常有害的。只有依据宗教自身的发展规律，实行宗教信仰自由政策，科学处理宗教问题，才是明智的。

第二，在我国，宗教信仰成为公民个人自由选择的问题，宗教信仰自由政策体现我国人民享有充分的民主权利。

第三，实行宗教信仰自由政策，有利于调动不同信仰的广大人民群众的积极性、创造性，共同建设社会主义现代化国家。这个过程，也正是人们逐步认识真理，从宗教中解脱出来的过程。

三、弘扬科学精神

1、全面贯彻宗教信仰自由政策，要遵循辩证唯物主义和历史唯物主义，以科学的态度对待宗教。

2、国家：巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地对人民群众进行科学世界观和无神论的宣传教育，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚。

3、中学生：（1）我们要用马克思主义理论以及科学文化知识武装自己，弘扬科学精神

（2）不断提高思想道德素质和科学文化素质

（3）树立科学的世界观、人生观和价值观，成为有理想、有本领、有担当的青年，创造美好的人生

课后练习：

1、党的十九大报告强调：“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，筑牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。”筑牢中华民族共同体意识，就必须 ①消除我国各民族地区与其他地区的经济文化上的差异

②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则

③不断扩大我国各少数民族群众享有的高度自治权

④贯彻落实党的民族区域自治制度和宗教信仰自由政策

A. ①②

B. ①③

C. ②④ D. ③④

2、2018年5月18日，宁夏伊斯兰教协会和5个地级市的伊协组织同步举行国旗、宪法和法律法规、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化“四进”宗教活动场所活动启动仪式，数千名伊斯兰教界人士和信教群众自发来到现场。宁夏还探索开展宗教人士高等学历教育，举办各级各类培训班。举办上述活动意味着 ①共同发展是民族团结、宗教和顺、社会和谐的基础

②宗教界人士要对宗教教义做出与辩证唯物主义一致的解释

③进一步创造条件发挥宗教界的积极作用

④提高宗教界人士的科学文化修养进而使其放弃宗教信仰

A. ①②

B. ①③

C. ②④ D. ③④