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《烃与卤代烃的归纳与整理》教学设计教学目标:(一)知识与技能:1掌握烷、烯、炔和芳香烃的性质2.掌握卤代烃的结构与性质以及与其他有机物之间的相互转化。3.掌握加成反应、取代反应和消去反应等有机反应类型。(二)过程与方法:1.通过烷、烯、炔和芳香烃的典型代表物,比较烷、烯、炔和芳香烃的结构差异,掌握由

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归纳与整理优秀公开课教案

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归纳与整理优秀公开课教案

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《烃与卤代烃的归纳与整理》教学设计

教学目标:

(一)知识与技能:

1掌握烷、烯、炔和芳香烃的性质

2.掌握卤代烃的结构与性质以及与其他有机物之间的相互转化。

3.掌握加成反应、取代反应和消去反应等有机反应类型。

(二)过程与方法:

1.通过烷、烯、炔和芳香烃的典型代表物,比较烷、烯、炔和芳香烃的结构差异,掌握由结构决定的相应性质。

2.通过对卤代烃C-X键结构的分析,理解消去反应和水解反应的原理,掌握断键特点及反应规律。

(三)情感态度与价值观:

1.通过烃类物质的结构差异,培养学生科学分析、归纳、总结问题的能力,提升学生科学素养。

2. 通过学生对溴乙烷化学性质的学习,从而掌握卤代烃的化学性质,培养学生

“由局部到整体”哲学思想,同时培养学生思考问题、分析问题、解决问题的方法与能力。

教学重点:

1.掌握烷、烯、炔及芳香烃的相关化学性质。

2.掌握卤代烃的消去反应和水解反应断键原理及反应规律。

3.建立物质间的相互转化网络。

教学过程:

<回顾>脂肪烃的分类、结构特点、通式、物理性质的规律

<指导>结合典例,完成P44一

、二部分

(一)脂肪烃

1.烷烃、烯烃和炔烃的组成、结构特点和通式

2.脂肪烃的物理性质

<学生讨论>完成“不同烃具有不同的结构,具有不同的化学性质”的表格归纳

<师生共同整理、拓展> 3.脂肪烃的化学性质

(1)烷烃的取代反应

①取代反应:有机物分子中某些原子或原子团被其他原子或原子团所替代的反应。

②烷烃的卤代反应

a.反应条件:气态烷烃与气态卤素单质在光照下反应。

b.产物成分:多种卤代烃混合物(非纯净物)+HX。

c.定量关系:成1 mol HCl。

(2)烯烃、炔烃的加成反应

①加成反应:有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。

②烯烃、炔烃的加成反应(写出有关反应方程式) 即取代1 mol氢原子,消耗1_mol卤素单质生

(3)加聚反应

①丙烯加聚反应方程式为

。

②乙炔加聚反应方程式为:

催化剂②加聚反应:nCH2===CH—CH===CH2――→

—[—CH2—CH===CH—CH2—]—n。

(5)脂肪烃的氧化反应

燃烧现象

通入酸性KMnO4溶液

习题强化:

脂肪烃的组成、结构与性质

1.下列关于烷烃与烯烃的性质及反应类型的叙述正确的是(

) A.烷烃只含有饱和键,烯烃只含有不饱和键

B.烷烃不能发生加成反应,烯烃不能发生取代反应

C.烷烃的通式一定是CnH2n+2,而烯烃的通式一定是CnH2n

D.烷烃与烯烃相比,发生加成反应的一定是烯烃

D

[A项,烯烃可以含饱和键和不饱和键;B项,烯烃可以发生取代反应;C项,单烯烃的通式为CnH2n,多烯烃的通式不是CnH2n;D项,加成反应是不饱和烃的特征反应。] 2.按要求填写下列空白

(1)CH3CH===CH2+(

)―→,反应类型:________;

烷烃

燃烧火焰较明亮

不褪色

烯烃

燃烧火焰明亮,带黑烟

褪色

炔烃

燃烧火焰很明亮,带浓黑烟

褪色

500 ℃~600 ℃(2)CH3CH===CH2+Cl2――→(

)+HCl,反应类型:_____;

(3)CH2===CH—CH===CH2+(

)―→

,反应类型:________;

(4)(

)+Br2―→一定条件(5)(

)――→

[答案]

(1)Cl2

加成反应

,反应类型:________;

,反应类型:________。

(2) (3)Br2

加成反应

取代反应

(4)CH3—C≡CH

加成反应

(5)nCH2===CHCl 加聚反应

(二)芳香烃

1.芳香烃

(1)芳香烃:分子里含有一个或多个苯环的烃。

(2)芳香烃在生产、生活中的作用:苯、甲苯、二甲苯、乙苯等芳香烃都是重要的有机化工原料,苯还是一种重要的有机溶剂。

2.苯和苯的同系物结构比较

化学式

结构

特点

苯

C6H6

①苯环上的碳碳键是介于碳碳单键和碳碳双键之间的特殊键

②立体构型为平面正六边形

苯的同系物

通式CnH2n-6(n>6) ①分子中含有一个苯环

②与苯环相连的基团为烷基

3.苯和苯的同系物的主要化学性质

苯的化学性质:易取代,能加成,难氧化;

苯的同系物的化学性质:易取代,能加成,能氧化。

(1)取代反应

①硝化反应

②卤代反应

(2)加成反应:与H2,催化剂

(3)氧化反应:苯及苯的同系物均可燃烧,苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色,但苯的同系物可以。(可利用此性质区别苯及其同系物)。

习题强化:

1.异丙苯[的说法不正确的是(

) A.异丙苯是苯的同系物

]是一种重要的化工原料,下列关于异丙苯

B.可用酸性高锰酸钾溶液区别苯与异丙苯

C.在光照条件下,异丙苯与Cl2发生取代反应生成的氯代物有三种

D.在一定条件下能与氢气发生加成反应

C

[在光照的条件下,主要发生侧链上的取代反应,可生成多种氯代物,包括一氯代物、二氯代物等。] <过渡>卤代烃是否属于烃?其官能团结构怎样?典型代表物有哪些?以溴乙烷为例怎样分析的结构与性质间的关系?

<师生互动>共同整理卤代烃的物理性质规律和化学性质,拓展官能团的转化。

(三)卤代烃

1.卤代烃

烃分子里的氢原子被卤素原子取代后生成的化合物,官能团为—X(Cl、Br、I),饱和一元卤代烃的通式为CnH2n+1X(n≥1)。

2.物理性质

3.化学性质

(1)水解反应

①反应条件为强碱(如NaOH)水溶液、加热。

②C2H5Br在碱性(如NaOH溶液)条件下发生水解反应的化学方程式为

H2OC2H5Br+NaOH――→C2H5OH+NaBr。

△(2)消去反应

①概念:有机化合物在一定条件下,从一个分子中脱去一个或几个小分子(如

H2O、HBr等),而生成含不饱和键(如双键或三键)化合物的反应。

②反应条件为强碱(如NaOH)的乙醇溶液、加热。

③溴乙烷在NaOH的乙醇溶液中发生消去反应的化学方程式为

乙醇C2H5Br+NaOH――→CH2===CH2↑+NaBr+H2O。

△4.卤代烃对环境的影响

氟氯烃在大气平流层中会破坏臭氧层,是造成臭氧空洞的主要原因。

5.卤代烃的获取方法

(1)取代反应

光照如乙烷与Cl2的反应的化学方程式:CH3CH3+Cl2――→CH3CH2Cl+HCl。

C2H5OH与HBr的反应的化学方程式:

△C2H5OH+HBr――→C2H5Br+H2O。

(2)不饱和烃的加成反应

如丙烯与Br2、HBr的反应的化学方程式:

CH2===CHCH3+Br2―→CH2BrCHBrCH3、

。

卤代烃的水解与消去反应的习题强化

1.(2016·太原质检)在卤代烃RCH2CH2X中化学键如图所示,则下列说法正确的是(

)

A.发生水解反应时,被破坏的键是①和③

B.发生消去反应时,被破坏的键是①和③

C.发生水解反应时,被破坏的键是①和②

D.发生消去反应时,被破坏的键是①和②

B

[RCH2CH2X发生水解反应时,被破坏的键是①;发生消去反应时,被破坏的键是①和③。] 2.有以下物质:①CH3Cl ②CH2Cl—CH2Cl

(1)能发生水解反应的有________(填序号,下同),其中能生成二元醇的有________。

(2)能发生消去反应的有________。

(3)发生消去反应能生成炔烃的有________。

[答案]

(1)①②③④⑤⑥

②

(2)②③⑤

(3)②

知识总结:卤代烃消去反应规律

①与卤素原子相连的碳没有邻位碳原子或有邻位碳原子但无氢原子的卤代烃不能发生消去反应。

②有两种或三种邻位碳原子,且碳原子上均带有氢原子时,发生消去反应可生成不同的产物。

<总结>以代表物形式,将相关类型有机物的性质进行网络整合。

知识点归纳整理

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