整理和复习含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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学科：数学授课班级：二年级教师姓名：安勇章节名称整理和复习计划学时 1 表内除法（二）是在学习用2～6的乘法口诀求商的基础上，继续学习用7～9的乘法口诀求商。本单元的学习是对表内除法（一）单元教材分析除法意义的巩固，也是为三年级学习“多位数除以一位数

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-11 08:00:00

来源学校

学校：镇原县城关镇路坡小学

整理和复习含PPT的教学设计及点评

未知

2018-04-11 08:00:00

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关键词：整理和复习含PPT的教学设计及点评

正文

学科：数学授课班级：二年级教师姓名：安勇

章节名称

整理和复习

计划学时

1 表内除法（二）是在学习用2～6的乘法口诀求商的基础上，继续学习用7～9的乘法口诀求商。本单元的学习是对表内除法（一）单元教材分析

除法意义的巩固，也是为三年级学习“多位数除以一位数”的除法做好知识储备。着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。

二年级的学生活泼好动、好奇心强、善于模仿。但注意力较弱，学习者

特征分析

解决问题能力欠缺，对应用题不能很好地去分析。理解两个数量之间的关系，解决一个数里有几个几的用除法计算的实际问题是本单元解决问题的一个重要内容。教学中，要密切联系生活实际，通过例题和相关的练习，让学生在具体的情境中学***均分的实际问题。

教学目标

教学重点及

解决措施

教学难点及

解决措施

教具学具

复习有关乘法口诀和用乘法口诀求商的计算内容，整理用1~9的口诀求商的方法，应用表内乘除的知识，来解决实际问题。

沟通乘、除法的联系，掌握口诀求商的方法。

应用表内乘除的知识，来解决实际问题。

教学流程

二次备课

一、温故知新

1.背1-9的乘法口诀。 2.对口令。

二、探究新课

1.口算

8×3＝ 7×5＝ 24÷6＝ 6×6＝

56÷7＝ 32÷4＝ 63÷7＝ 9÷1＝

21÷3＝ 42÷7＝ 8×8＝ 9×4＝

40÷5＝ 8÷8＝ 35÷7＝ 27÷3＝

2.填一填

16 □ 5 □

8 ÷4= □ 30 ÷5= □

24 □ 15 □

20 □ 25 □

3.根据口诀写两道乘法算式和两道除法算式：

七九六十三四八三十二五九四十五 4.45÷□=5 27÷□=9 2×2×□=32 □× 5=35 □÷ 9=7 64÷8÷

□=2 18÷□=9 □× 7=21 □÷1× 5=40 5.列式计算：

（1）被除数是40，除数是5，商是几？

(2)将56平均分成8份，每份是几？

6.每个同学有3本书，有8个同学，一共有多少本书？ 7.有12个梨，每3个放一盘，可以放几盘？

8.44页第8题

三、学以致用

（巩固练习）

四、课堂小结

五、作业布置

完成练习十1～4题。

教学评价与作业设计

板书设计

巩固练习：小动物排队。

（1）把算式按得数从小到大的顺序排列。

（）＜（）＜（）＜（）＜（）

（2）把算式按得数从大到小的顺序排列。

（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）

教

学

反

思

整理和复习

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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