21 可爱的西沙群岛名师教学设计2

第21课

可爱的西沙群岛

陈家沟村小学

刘利

教学目标：

1、了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，激发热爱西沙群岛，热、爱祖国大好河山的思想情感。

2、学会生字新词，能理解“五光十色”、“绽开”、“蠕动”、“威武”等词语，能正确运用词语，积累文中优美的语言。

3、能正确有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

4、培养学生自主、合作、探究学习的能力以及语言表达能力，并受到愉悦的审美享受。

教学重点:

有感情地朗读课文，了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。

教学难点:

创设情境，在阅读中理解“五光十色”、“绽开”、“蠕动”、“威武”等词语，积累文中优美的语言。

课时安排：

2课时

教具准备: 多媒体课件

教学过程: 第一课时

一、情景导入

1、（出示配乐图片）

师谈话：同学们，在祖国的国土上有一个的美丽的地方，那里有着许许多多大大小小的岛屿，它们像朵朵心莲，颗颗珍珠，附于万千碧波之中。那里还有着多姿多彩的海底世界，有着一望无际的金色海滩，海水在阳光的照耀下波光粼粼，这到底是什么地方？

2、师指着大屏幕谈话:今天，就让我们一同走进第21课《可爱的西沙群岛》。西沙群岛到底是个什么地方？那里怎么样？请看这段文字，（出示第一自然段），师读一遍，并标注。

3、师问生答式：师：西沙群岛是什么？ 师：那里怎么样？

4、师谈话：是啊，那里风景优美、物产丰富，的确是个可爱的地方。现在就让我们先来了解一下西沙群岛的地理位置，（出示地图），师边介绍边标注。

二、初读感知课文内容：

1、师谈话：大家对西沙群岛这么期待，请大家竖起小耳朵，睁大眼睛，边听课文录音边欣赏西沙群岛，把西沙群岛的美尽收眼底。（出示课文朗读视频）

2、师谈话：刚才老师发现大家看得那么认真，听得那么专注，你们想读一读课文吗？

3、（出示自读要求）生自读

4、师谈话：老师发现大家的读书习惯特别好，有的同学边读边拿着笔在书

上标注一些内容，大家读得怎么样？有困难吗？那好，老师要考考大家了，

5、（出示四字词语）使用幕布指名读，使用探照灯开火车读。

三、再读课文，思考问题

1、师谈话：看来刚才大家读得很认真，现在就让我们一起带着问题再来读读课文。（出示问题）默读。

指名回答问题，师适时板书:海面、海底、海滩、海岛

2、师谈话：读了几遍课文，你脑子里还有哪些疑问吗？

四、学习第二自然段：

1、师谈话：同学们的读书习惯很好，刚才大家也提了很多问题，，我相信通过这节课的学习，同学们脑子里的疑问都会一一解开。现在，就跟随老师一起坐上快艇出发吧，让我们先去一番西沙群岛的海水吧。

2、（出示图片和描写海水的句子）师谈话：自己赶快读一读吧，

3、师谈话：你读懂了什么？和大家分享一下。

4、师谈话：作者把海水写得这样美，老师可想读了，大家想听吗？师读句子，

5、师谈话：老师读得怎么样？（好极了）那是因为我在读颜色的词语的时候，语气发生了一些变化。你们也试一试，（生练读——生齐读）

6、师谈话：海水这样美，颜色这么多，孩子们，你们知道是什么原因吗？

7、（出示原因的句子）齐读

8、（出示海底示意图）师讲解。

9、（出示第二自然段）分男女读，比赛谁读得好

五、合作学习第三、四自然段

1、师谈话：西沙群岛的海水这样美，大家还想跟着老师一起接着去西沙群岛的海底游览吗？那就让我们一起换上潜水服出发吧。

2、（出示第三、四自然段合作学习要求）师强调合作要求，分小组研讨。

六、汇报合作结果

（一）学习第三自然段

1、（出示第三自然段）齐读，师指名上台标一标重点词

2、（出示图片）师指导学生抓住重点词，加上动作把他们的神态表现出来。小组练习。

（二）学习第四自然段

1、师谈话：在海底最多的生物还不止这些，最多的要数——鱼儿了，（出示第四自然段），看看课文是怎样写鱼儿的。齐读

2、师谈话：你了解到了什么？师做指导并标注。

3、师谈话：刚刚，老师悄悄地给他们拍了照片，你能分清楚课文里讲的是哪种鱼吗？（出示图片，）指名上台连线

4、师谈话：你是抓住哪个词让他们来对号入座的？生介绍，师标注

5、师谈话：今天，老师又带来了几种很特别的鱼，（出示图片），同桌之间讨论一下，每种鱼分别有哪些特点？练习说句子。

七、回顾本节课内容

（出示风光和物产图片，使用探照灯）

师总结谈话：通过读书，我们仿佛又一次领略了西沙群岛上五光十色、瑰丽无比的海水，仿佛又一次潜入海底，各种各样的珊瑚、懒洋洋的海参、威武的大龙虾以及成群结队的鱼儿一一映入我们的眼帘，下节课我们将继续走进西沙群

岛，一起到海滩上捡贝壳，看海龟，一起到海岛上观赏各种海鸟，让我们一起期待下节课的到来吧！

八、作业设计

1、搜集本文中你喜欢的词语，摘抄在采集本上。

2、挑选你喜欢的自然段练习背诵。

第二课时（略）

板书设计：

25. 可爱的西沙群岛

风景优美 海面 五光十色

海底 珊瑚 海参

物产丰富 海滩 贝壳 海龟 海岛 海鸟

大龙虾鱼

可爱的西沙群岛作业设计

温县赵堡镇陈家沟村小学

刘利

一、拼拼写写：我会写得又准确又漂亮。

二、yán sè

huá

chuán wēi wǔ

xíng zhuàng

(

) (

)

(

) (

)

féi liào lǎn yáng yáng zǔ

zǔ

bèi bèi

(

) (

)

(

) (

)

二、读读选选: 把划横线的字的正确读音涂上你喜欢的颜色。

shēn yáo rǔ

guī

cān ráo rú

guì

海参

富饶

蠕动

瑰丽

三、

找朋友

：

好朋友，手拉手。和同桌比比看，看谁连得快!

低陷的

物产

高耸的

峡谷

庞大的

海龟

美丽的

山崖

丰富的

贝壳

四、

火眼金睛

优秀

优美

美好

海南岛风景( )，物产丰富。

威风

威武

大龙虾的样子十分( )。

可爱

喜爱

我家邻居的小女孩十分惹人( )。