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关键词：整理和复习教案范文

正文

第二单元表内除法（一）

整理和复习

教学目标：

1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验

除法运算与生活的密切联系。

2、巩固用2～6的乘法口诀求商。

3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学重点：

提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点：

理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

教法：尝试指导法。放手让学生自主归纳、整理，确立以学生为主体的观念，让学生成为课堂的主角。

教学过程：

一、旧知巩固，引入新知请同学们回忆一下，本单元我们学习了有关什么的知识？

谈话：

这一单元我们学***均分”“用2～6的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

板书，

二、师生互动，探究新知

1、复习除法的意义。教师呈现分糖的实物图，说说什么是平均分

2让学生在黑板上演示分8个梨的过程，展示两种分法，并写出相应的算式，说出除法算式的含义。

3。根据除法算式，说出各部分的名称。教师出示幻灯片让学生口答

4出示2----6的乘法口诀表，说说那些口诀可以写两个除法算式和两个乘法算式，那些算式可以写出一个乘法算式和一个除法算式

5、出示教材第26页第2题复习除法计算。（用2～6的乘法口诀求商。）

（1）教师出示乘法口诀表，将乘法口诀补充完整。

（2）让算得快的同学结合具体的算式说说是怎样想的。

（3）任意指一句口诀，让学生说一个乘法算式和两个除法算式。

（4）总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对有快。

三、运用所学知识解决问题

（一）列式计算

1. 14个△，每2个一份，可以分成几份？

2. 被除数是30，除数是5，商是几？

3. 25里面有几个5？

（二）有24本练***均分给6人，每人几本？每人4本，可以分给几个人？

（三）（1）每个花瓶插5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以插多少根？

（2）每个花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶？

（3）有10 根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？

（4）有10 根孔雀羽毛，插在2 个花瓶里。一个花瓶里插6 根，另一个花瓶里插几根？

（5）12人跳绳，后来又增加8人，平均分成4组，每组有几人？

（6）11个小朋友进行拔河比赛，其中一人当裁判，其余的人分成2组比赛，怎样分配合理？

（7）同学们去划船，男同学有8人，女同学有4人，每条船坐4人，租金为6元，这些同学租船一共要花多少元？

四、总结

师生共同总结，本节课的收获；

板书设计

整理和复习（除法的初步认识一）

平均分

除法

除法的各部分名称

用2-------6的乘法口诀求商

解决问题

教学反思

本节课对本单元的知识进行了总结与反思，培养了学生的总结能力，通过对比与分析，进一步理解除法，通过多种形式的练习，使学生进一步掌握除法，又通过学生动口说一说，动脑想一想来解决问题，，让学生在联系的活动中体会练习的快乐。达到了预期的效果。

资料摘要

整理和复习教案范文

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关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案范文是什么类型的资料？

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