21 可爱的西沙群岛优质课教案内容

泸溪思源实验学校电子备课教案

课题

21

、可爱的西沙群岛

年级

课时

主备者

教学准备

教学目标

二年级

2课时

罗雅

PPT课件

1、认识17个生字，会写7个字。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3、读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方

备课时间

科目

课型

执教者

2018、4 语文

新授

罗

雅

教学重难点

1、通过理解词句，了解西沙群岛的美丽、富饶。

2、是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。

教学过程

第一课时

修改意见

（拼音节、结合上下文猜字，问同学，问老师等。）

重点指导：

“必”“心”字多一撇。

“群”、“君”的中间一横要突出。

“宝”宀＋玉

“蓝”上（艹）

一、谈话导入新课（介绍西沙群岛）

在一年级的时候，我们学过《日月潭》，知道日月潭在哪儿吗？台湾是祖国的宝岛。（揭示地图，指图）在祖国的南海上，有一群岛屿，叫西沙群岛，（板书：西沙群岛，指图）海洋中的一块陆地就是岛，小的岛，就是屿。西沙群岛也是我们祖国的宝岛，是我国的海防前哨（揭示“海防前哨”）。这里风景非常美，物产非常丰富，所以人们称“可爱的西沙群岛”。

二、初读课文学习生字

1、自由读课文，画出不认识的字。

2、不认识的字用自己喜欢的方式解决

3、小组学***家互相读，注意听音是否读准确，互相评价。

4、检查学习生字情况。

（1）出示会认的字生字卡片认读。

注意读准。

①读准字音。

翘舌音：哨、绽、珊、状、插、社

后鼻音：缨、状、庞

f、h区别：瑚、粪

多音字：参

海参（shēn）

参（cān）加

②认清字形，注意下列结构的字。

上下结构：茂、粪、贵

半包围：建

独体字：必

形近字比较：哨—消

状—壮

积—织

必—心

③读生字，开火车读。

④读带有生字的句子（测读）。

（2）出示会写的字生字卡片。

①用自己喜欢的方法识字（学法与上面同）。

②自由读，开火车读。

5、指导写字。

（1）整体观察字形，指出易错字。

（2）学生书写，师巡视，指导。

三、读课文（要读得正确）

四、学习课文第一节

1、指名读第一节。

中（监）

下（皿）

既然西沙群岛是个可爱的地方，谁能用朗读来体现出“可爱”？

2、讨论：（1）这节让你读懂了什么？（位置、重

要性、特点）

3、西沙群岛是个怎样的地方，课文是怎么简要介

绍的？

4、这篇课文就是给我们具体介绍西沙群岛风景怎样优美，物产怎样丰富的。

5、指名范读：既然西沙群岛是个可爱的地方，谁能用朗读来体现出“可爱”？

6、学生点评。

7、全班齐读第一节。

五、作业

抄写生字词。

第二课时

一、复习

1、出示生字卡片抽读。

2、读课文（测读）。

二、学习课文第2节

1、自读第2节，思考：海水有什么特点？圈出最能体现特点的两个词。

2、全班交流：

a、找出最能体现海水特点的两个词？（五光十色、瑰丽无比）

说说你对这两个词的理解。

五光十色：色彩繁多、鲜艳、明亮。

瑰丽无比：奇特的美，没有什么好相比。

b、具体说说海水怎么五光十色、瑰丽无比的？（有深蓝、淡青的、浅绿的、杏黄的，一块块、一条条、相互交错着。）

3、老师带读：海水之所以呈五光十色、瑰丽无比，

是因为……？（生齐读：海底高低不平，有山崖、海水之所以呈五有峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不光十色、瑰丽无同了）

4、.图示理解：指名上台在图上标识，并用上“因比为……所以……”来解释。

5、带着想像齐读本节。

呢？一起学习3-5节。

三、学习第3-5节

1、指名朗读3、4、5节。

全班交流：上台把你所喜欢的海底生物介绍给同学们听听。

2、海底的珊瑚是怎样的？

（珊瑚：各种各样

有的像……有的像……

绽开的意思：裂开）

3、海底的海参、大龙虾又是怎样的？

海参：到处都是

懒洋洋

蠕动

大龙虾：披甲

威武

4、海底的鱼很多，课文用什么词形容？（各种各样）

，是因为……？（生齐西沙群岛一带海水瑰丽无比，海洋生物又如何读：海底高低不平，有山崖、有峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不同了）

具体地说一说。（有的……有的……有的……有小结：这5个自

的……）

5、如果我们来到西沙群岛的海滩上，你又会看到什么，会被什么吸引？自读课文后回答。

6、你一定会从许许多多的贝壳中拣你最喜欢的，但是太多了拣不完。课文上用了一个什么词语形容这里贝壳的多和奇？

7、如果是春天四五月来，就会看到海龟，课文上说“庞大的海龟”。

四、学习第6自然段

1、默读第6节，用“”画出表示鸟多的词。（天堂、各种、遍地、堆积、厚厚）

2、强调鸟多的词读出重音，有感情地齐读。

一、

学习第7自然段，总结全文

1、自由读第7自然段。

岛上的英雄儿女为什么要日夜守卫？用“南大门？比喻什么？（联系“海防前哨”理解）

2、问：这段读后，你了解到什么？

3、齐读全段，重音强调“更加”。

师：我们要热爱祖国，从小学好本领，为建设祖国出力。

五、齐读全文

六、作业

1、朗读课文，选择你所喜欢的段落背诵。

2、向家人介绍西沙群岛（美景、物产）

然段从海水的色彩、海底各种派海产、海滩上的贝壳和海龟，写到岛上的鸟，很有条理，形象生动地介绍了西沙群岛的风景和物产，我们可以用一句什么话来概括西沙群岛的特点？（风景优美、物产丰富）

（一只海龟一般都有洗澡盆那么大）。庞大：庞，就是大；庞大，形容很大。我们也可称海龟是个“庞然大物”。这

样的海龟不是一只两只，是成群的。

板书设计

五光十色

瑰丽无比

海水

珊瑚

海参

龙虾

鱼儿

贝壳

海滩

25 可爱的西沙群岛

海龟

美丽富饶

海鸟

海岛

鸟蛋

鸟粪

课后反思

整篇课文从海水的色彩、海底的各种海产、海滩上的贝壳和海龟，写到岛上的鸟，形象生动地介绍了西沙群岛的风景和物产。

在学习课文第2节时，我先学生自读边思考：海水有什么特点？圈出最能体现特点的两个词。然后全班交流：①找出最能体现海水特点的两个词？（五光十色、瑰丽无比）说说你对这两个词的理解。