整理和复习教案教学设计导入整理

《表内除法一》整理与复习教学设计

广州市花都区富力实验小学

彭素玲

教学内容：

人教版小学数学二年级下册P7~P27 教学目标：

1、学生自己举例，摆一摆、画一画或讲故事回顾平均分的概念；

2、会读写除法算式，巩固除法的含义，指出除法算式各部分名称；

3、会整理用2~6的乘法口诀求商，根据乘法口诀写出算式；

4、巩固用乘法、除法解决简单的实际问题。

教学重点：

1、回顾平均分的概念，会读写除法算式，指出除法算式各部分名称；

2、熟练地运用乘法口诀求商。

教学难点：

1、知道除法的含义；

2、利用所学知识解决简单的实际问题。

教学过程：

一、复习知识，引入课题

师：今天这节课，我们来复习《表内除法一》的这一单元，现在请大家拿出你们整理好的知识单跟小组同学分享一下这一单元学到的内容，一会老师请同学来汇报；

师：（学生回答，老师板书）这一单元学到了哪些知识，我们这一节课做个整理与复习。

二、巩固知识，促进迁移

活动一：摆一摆、画一画、讲一讲来回顾平均分的概念

师：我们先来看看第一个知识点“平均分”，同学们用你喜欢的方式说一说什么是平均分？你可以拿出学具摆一摆、或画一画或讲故事来说一说平均分。

师：请你来说一说（有9个圆片，每3个一组，可以摆成3组；有9个圆片，平均分成3组，每组3个。）怎么列式子呢？（9÷3=3）

师：有没有同学是用画一画的方法来把平均分表示出来的？

师：有哪位同学是讲故事的？

师：同学们都表示出了平均分，那什么叫平均分？（每份分得同样多）

活动二：根据平均分列算式，说出除法算式各部分的名称

师：我们刚才都用自己喜欢的方法描述出了平均分，无论是摆、画还是讲故事，每一种平均分都对应着一个算式，这些算式都有一个相同的符号，你看到了吗？（除号）

师：同学们非常棒，知道平均分分的过程可以用除法表示，接下来我们整理除法的相关知识，除号前面的叫（被除数），除号后面的叫（除数），等号后面的叫（商）

师：我们一起来读一读下面的算式。

生：读作：（）除以（）等于（）。

师：我们是请谁来帮忙计算除法的？（乘法口诀）

活动三：整理乘法口诀

1、老师指一指，学生补一补（补充完整乘法口诀表）

师：老师这里有个乘法口诀表，请同学们将它补充完整。

2、老师说口诀前半部分，学生接后半部分（熟练乘法口诀）；

师：好，接着我们来玩个游戏，老师说口诀前半部分，你们说后半部分，好吗？

三五（

）

一六（

）

五五（

）

三四（

）

二三（

）

3、摇骰子，根据骰子两个骰子点数学生说乘法算式和除法算式（根据乘法口诀写出乘法算式和除法算式，两个不同点，一个相同点的例子，学生发现当乘数相同时，只可以写出一个乘法算式和一个除法算式）；

师：好，现在难度升级，请你们根据骰子的点数，说出乘法算式和除法算式。

师：哎，他发现说不下去了，为什么这里只有一个除法算式呢？

师：看来你们对乘法口诀掌握得特别好，下面我们来一个抢答，想到答案立刻站起来说，不用举手。

4、抢答环节

12÷2=

20÷4=

15÷3=

18÷3= 5÷5=

3÷3= 6÷6=

4÷4=

6÷1=

5÷1= 4÷1=

3÷1= 师：同学们，你们怎么算得这么快呀？

发现：被除数和除数相同时，商是1；

除数是1时，商和被除数相同。

师：我们班的同学们特别聪明，知识掌握得非常牢固，接下来老师想带你们到数学乐园看看，好不好？可是数学乐园里面有很多挑战，你们敢接受挑战吗？同学们特别有信心

三、巩固练习，内化知识

第一关：我是计算小能手（2分钟时间）

师：2分钟，看看同学们能不能完成下面的计算题，成为一名小能手。

6×2= 18÷6= 30÷6= 4×5= 12÷3= 17-9= 3÷3= 24÷4= 36÷6= 16÷4= 25+5= 20÷5= 71-50= 30+6= 8÷2= 18÷3= 师：同学们的速度非常快，我们现在以开火车的形式来对一对答案。

第二关：解决问题

师：现在我们已经掌握了用2~6的乘法口诀求商，接下来我们用它来解决生活中的一些问题。

有24本练***均分给6人，每人几本？每人4本，可以分给几人？ 师：在解决问题时，我们要记得“三步走”列式子写单位写答，认真仔细地完成任务。

第三关：请你来出题

师：请同学们看图提出一个用除法解决的问题

生：有12个苹果，每2个一份，可以分成几份？

生：有12个苹果，平均放在4个盘子里，每个盘子放几个？

师：这些题目都难不倒我们的同学，看来大家可以接受更有难度的挑战，大家想不想尝试一下。

第四关：辨析练习

1、每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？

2、每个花瓶插6根孔雀羽毛，24根孔雀羽毛可以插几个花瓶？

3、有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？

4、有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插了6根，另一个花瓶里插几根？

四、课堂小结，梳理知识

师：在数学乐园里，有很多很多的数学知识，只要我们具备整理与复习的能力，我们就能把知识牢牢地记在脑袋里。我们再次整理一遍《表内除法一》的知识，让我们变得更优秀好吗？（表内除法一：平均分、除法、乘法口诀求商、解决问题）