6 蜗牛的奖杯优质教案设计｜教案在线预览

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蜗牛的奖杯第一课时一、复习回顾1.出示“奖”,并提问:你们之前在什么地方见过这个字?2.讲解“奖”字的写法。3.导入课题:今天有一个小动物也获得了一个奖杯,你们听听这首歌来猜猜它是谁?(出示歌曲)4.板书课题:蜗牛的奖杯二、预检明标1.各小组长检查预习情况2.老师检查生字词(出示生字词)3.检查读书

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所属课文：6 蜗牛的奖杯

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2018-05-31 11:36:00

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学校：高邮市界首镇中心小学

6 蜗牛的奖杯优质教案设计

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2018-05-31 11:36:00

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关键词：6 蜗牛的奖杯优质教案设计

正文

蜗牛的奖杯

第一课时

一、复习回顾

1.出示“奖”,并提问:你们之前在什么地方见过这个字?

2.讲解“奖”字的写法。

3.导入课题:

今天有一个小动物也获得了一个奖杯,你们听听这首歌来猜猜它是谁?(出示歌曲)

4.板书课题:蜗牛的奖杯

二、预检明标

1.各小组长检查预习情况

2.老师检查生字词(出示生字词)

3.检查读书情况

4.出示学习目标

三、合作探究

(一)、学习生字

1.小朋友读得可认真了,但老师发现你们有的字读得还不是很好的,那我们就先和老师一起来学习一下这课的生字吧。

2.先请你们来找一找那些生字可以组成一个词语的?

3.讲解生字“翅膀”、“蜓”和“蜜”(出示问题)

4.学生描红

5.老师点评

(二)梳理课文

1.学习课文的第一小节

(1).学习过这些生字了,相信大家一定能读得更好了,我们再来一起读下课文。

(2).大家现在看到的蜗牛是这个样子的背着个大贝壳,可你们知道它以前是什么样子的吗?

(出示图片)

(3).你们看它的翅膀,用我们刚才的填的词来形容一下

是啊,多么有力的翅膀啊,你们看它在天空中怎么样的飞翔呢? (4).这就是我们课文第一小节的内容,我们一起来读一读,读出它在天空中自由飞翔的感觉。

2.学习第二小节

(1).森林中举行了一次飞行比赛,请女生来读读课文第二小节来我们来猜猜是不是长着有力翅膀的蜗牛获胜了。

(2).请几个小朋友来黑板上贴一贴当时比赛的情景。

(3).我们从贴图上可以看出,蜗牛不但领先,而且把对手甩得很远很远,这就叫:遥遥领先。指名读。

(4).因为遥遥领先,所以蜗牛得了第一名,第一名就叫冠军。蜗牛得了第一名,捧走了金灿灿的冠军奖杯,多了不起,多神气呀!

3.学习第三小节

(1).所以蜗牛整天得意洋洋。“得意洋洋”也可以说成“洋洋得意”并进行讲解(ABCC)

(2).蜗牛自从得了冠军奖杯,可得意了。你瞧,(出示句子):它成天………偷了去。

(3).这两句话里有两个词语,谁来读?你们发现了什么?

“唯恐”“生怕”显红,你能告诉大家这两个词语是什么意思?它们是一对“近义词”因为心里害怕,所以“怕”是竖心旁,“恐”下面是心字底,谁来读一读。

那现在谁来读读这两个句子。

4.学习最后一小节

(1).就这样,天长日久,蜗牛和奖杯粘在一起,一对翅膀也退化了,沉重的奖杯变成了坚硬的外壳。

(2).齐读最后一小节。

通过刚才的学习我们知道了蜗牛为什么会变成了现在的样子了,谁来说一说呢?

四、练习展评

1.小组合作完成补充习题的作业

2.进行点评

五、反馈拓展

我们班的小朋友今天学的都很认真,但我们可不能像蜗牛那样得意洋洋哦,所以老师要送你们一句好,我们来一起看一看(出示句子)

关于本教案的常见问题

Q：6 蜗牛的奖杯优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 蜗牛的奖杯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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