Recycle 2多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

课题Recycle 2 第一课时1、4-6 单元所学的有关表述自己喜爱吃某种水果和学过的动物教学目标2、实际情景中运用I can get...we have...I like…. 等句型3、逐步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。教学重点复习有关表述自己喜爱吃某种水果和喜欢的

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-04-18 08:13:00

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学校：灵丘县独峪乡三楼九年制学校

Recycle 2多媒体教案及点评

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2018-04-18 08:13:00

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关键词：Recycle 2多媒体教案及点评

正文

课题

Recycle 2 第一课时

1、4-6 单元所学的有关表述自己喜爱吃某种水果和学过的动物

教学目标

2、实际情景中运用I can get...we have...I like…. 等句型

3、逐步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。

教学重点

复习有关表述自己喜爱吃某种水果和喜欢的动物

教学难点

Let’s read部分的故事情节的理解。

课型

复

习

教具

课件

教法、学法及

个性化设计

教

学

内

容

与

过

程

1热身／复习（Warm-up/Revision）

（1）教师播放英文歌曲

“They Are in the Zoo” “An Apple a Day”

，师生共同边演唱边拍手打节拍。

（2）学生日常口语练习。

2 呈现新课 (Presentation)

（1）教师播放课件展示图片中提到的水果

（2）、出示重点句型

3 趣味操练 (Practice)

（1）教师课件播放read aloud 中的图片，让学生观看图片，记住里面出现的水果和动物的数量。

并回答问题。

如：How many animals are there in the picture?

How many kinds of fruit can you see in the picture? Who can get the apples?

…( 2)教师播放录音，领略文中的人物关系，之后教师领读课文。

（3）教师找3名学生，一起戴上bird, monkey, duck,的头饰或面具，按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。

（4）小组练习，角色扮演。

将学生按3人一小组，按角色进行练习。

（5）将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。

板

书

设

计

课

后

反

思

Recycle 2 第一课时

I can get...? we have...? I like…. 等句型。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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