1 寻找有生命的物体教学内容概述｜教案在线预览

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第一课时一、导入：1、（示图、诗，配音乐）师朗诵2（1）美丽的大自然处处都有生命的火花，你们知道它们在哪儿吗？（关音乐，生自由说）（2）这节课我们就在校园里“寻找有生命的物体”（示课题）二、到校园里寻找有生命的物体：（一）准备讨论：1、在校园里寻找，需要准备什么呢？（1）纸笔要记录什么？（2）放大镜

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 寻找有生命的物体

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2018-04-10 14:13:00

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学校：南京市银城小学

1 寻找有生命的物体教学内容概述

未知

2018-04-10 14:13:00

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关键词：1 寻找有生命的物体教学内容概述

正文

第一课时

一、导入：

1、（示图、诗，配音乐）师朗诵

2（1）美丽的大自然处处都有生命的火花，你们知道它们在哪儿吗？（关音乐，生自由说）

（2）这节课我们就在校园里“寻找有生命的物体”（示课题）

二、到校园里寻找有生命的物体：

（一）准备讨论：

1、在校园里寻找，需要准备什么呢？

（1）纸笔

要记录什么？

（2）放大镜

*用它做什么呢？

*用放大镜要注意些什么？（不能对太阳；眼睛离放大镜不要太近）

*你们会正确使用放大镜吗？请你上台示范一下。他做得对吗？

（手不能抓着镜片，只能抓手柄；不能对太阳；离观察物体近些。）

（3）小铲子

*你想用小铲子做什么？

*用时要注意什么？（铲子尖部朝下，别伤着自己或其他同学。）

*翻完土以后呢？（挖开的土观察完还得填到原来的地方。）

2、观察需要的工作都准备好了，我们就要开始边观察边记录了。

（1）要记录些什么呢？（1、2生说）

（2）《习作》上就有一份观察记录表，打开第9页，我们一起来看看表中要我们记录些什么。

*有哪几个部分？

*边说边完成第一部分活动计划（强调记录是小组长负责，组员负责仔细观察，说时要慢点。）

*第二部分要等到我们观察完了再写。

*观察报告是最重要的一部分，要我们写些什么？

*地点要写得简单清楚，让人一看就明白。我们观察的是操场这部分，有哪些呢？

（投影简易图）在每个小组的抽屉里有一个信封，里面也有这样一张图，一会儿外出时要带着。我们先一起来看一看屏幕，了解所在小组要观察的地点。

有了这张图，我们每组就可以依靠它写清楚观察地点，比如说旗杆附近，水池旁边等等。

（3）如果发现不认识的生命体怎么办？

3、现在是“万事俱备”，大家想不想马上出去观察？可我们还“欠着东风”暂时不能出去哦。老师还有一个问题想问问大家：观察时，要注意什么？

*不能乱跑，要仔细观察，小声说话。

*小水池、高处要注意安全

*不伤害有生命的物体

4、我们的观察时间是15分钟，时间一到就结束观察回教室。如果下课了，可以

回教室休息，也可以继续观察直到上课。老师希望你们一定要细致观察、判断看到的每一样物体，并记录下来。陈老师会到每组和你们一起观察，哪一组仔细、认真，就会得到一张绿色嘉奖卡；相反没有按老师要求做的，就会得到一张红色警告牌哦。

5、现在我们按小组顺序上台来选取要使用到的观察工具，注意要正确拿，注意安全；拿到后就可以到指定地点观察了。

（二）外出观察

1、学生分组寻找、观察

2、教师巡视、指导

关于本教案的常见问题

Q：1 寻找有生命的物体教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 寻找有生命的物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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