活动记录教学内容

学校：龙小

课题：

使沉在水里的物体浮起来

学科：科学

班级：三2 人数：45 教时：1 日期：5.21 一、

教学目标：

1、能够运用多种方法，使沉下去的物体浮上来。

2、知道改变形状、增大空间、水中加盐都能增加水的浮力；知道船的承载能力与哪些因素有关。

3、能将学到的沉浮知识运用于解释日常生活中的有关现象。

教学重难点：

重点：知道改变物体形状、借助漂浮物、改变自身重量、水里加盐等物质可以使沉下去的物体浮起来。

难点：找出使沉在水里的物体浮起来的方法。

二、制定依据：

1、教材分析

本课围绕“怎样才能使沉在水里的物体浮起来”这个问题安排了几组活动来探究，使学生再一次经历，提出问题，寻求答案的过程。

2、学生实际分析

学生通过前阶段的学习已经对固体在水中的沉浮状态，有了一定的认知，但对于“如何使沉在水里的物体浮起来？”还没有一个科学的解决办法，只有一些建立在日常生活层面上的经验与猜测。需要通过本节课的探究，提升认知高度。

教学过程

时间

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

死海的传说

一、探究使土豆浮起来的方法

今天付老师给大家带来了一个传说，相传在古罗马统治时期，罗马统帅狄杜进兵耶路沙冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏，俘虏们被投入死海，并没有沉到水里淹死，而是被波浪送回岸边，迪杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，才会淹不死，只好下令将他们全部释放。真的有神灵在保佑这些奴隶吗？举手说一说你的想法。

同学们的课外知识很丰富，那我们今天就一起来研究研究，如何使沉在水里的物体浮起来。

（板贴）

首先我们一起来做一个模拟死海的实验，看一看是否和刚才的同学说的一样，含盐量高，就可以使沉在水里的物体浮起来。老师这里准备了一杯清水，和一个土豆块。首先将土豆块放入清水中。土豆块，沉下去。再向水中加入，足量的盐。这时土豆块依然没有浮起来，我们应该怎么办？

学生通过思考，说出自己的想法

学生仔细观察教师的演示实验，并作出相应回答。

死海的传说导入，引起学生的兴趣与关注，聚焦问题。

观察演示实验，学会试验方法。

教学过程

时间

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

观察现象

学会实验单的填写，为下面的实验做铺垫。

得出向水里加盐可以让沉在水里的物体浮起来

通过观察，发现加盐并不能使所有的物体浮起来，需要寻找其他方法。

通过经历一个完整的实验探究过程，深化对科学实验的认识。并得出使沉在水里的物体浮起来另外两只方法。

没错，我们搅拌搅拌，使盐溶解在水里。看齐声说出观察到的现象

盐溶解在水里之后，土豆块怎么样了？

那么我们在做实验的同时，要及时进行记

录，我们一起来记录这张实验单吧，研究对学习填写实验象是土豆块，实验方法谁来说一说？实验现的方法

象呢？

最后做出你的结论，我们发现怎样做可以使得出结论

沉在水里的物体浮起来？

这样我们就得出了，可以让沉在水里的物体

浮起来的第一种方法，加盐。

二、探究使石老师，这里又给大家准备了另外两种材料，根据经验做出分别是石头和橡皮泥，如果将他们也放入盐猜测

头和橡皮泥浮起来的方水中，结果又会是什么样的呢？谁来猜猜

法

看？

要想知道结果如何，我们需要做实验。请大

分组讨论实验家拭目以待，首先是石头。石头怎么样，沉

方法

下去了。接着是橡皮泥。橡皮泥也下去了。

那对于这两种，无法在盐水中上浮的物体来

说，同学们能否想出除加盐以外的其他方

法，来使得它们在水中浮起来？小组讨论一

下。

汇报讨论结果

同学们都有了自己的方法，谁来说说看？

老师这里还准备了一些实验材料，可能对大

家有启发或者是帮助，大家可以选择一样或

多样来帮助自己完成实验。

那么你觉得在实验中有哪些需要注意的地说一说实验注方呢？老师对大家也有几点提示。请同学们意事项

齐读温馨提示

一起读一遍。

我们一起来看一看，各组同学的实验结果。

看这些方法都可以使石头和橡皮泥浮起来。

我们再来看一看同学们的实验记录。（选两解读实验记录组）其他组的同学对于这个实验记录，有没单，互相点评。

有什么改进的建议？可见改变形状，借助漂

浮物（板书），也可以使沉在水里的物体浮师生总结

起来。

三、神奇的潜水艇

四、总结提高

拓展延伸

板书

老师今天还请来了一个神奇嘉宾，大家想不观看视频

想看看他是谁？（播放视频）

一起告诉我这是。。。

表达自己的观看来，大家都认识他，那潜水艇是如何做到点

在水中一会儿上浮一会儿下潜的呢？

我们一起来一探究竟。看完这幅图，你知道看图了解潜水潜水艇是如何浮出水面和潜入水底的？

艇的沉浮原理

水舱中水的多少在改变，其实是改变了潜水举手交流

艇的什么？没错，重量，可见，改变自身重得出结论

量，也可以使潜在水里的物体浮起来。

通过本节课学习，你知道哪些方法可以使沉举手回答

在水里的物体浮起来吗？

最后老师想让大家，帮助渔民解决一个问

题。如何使渔网在水中立成一道墙呢？同桌同桌交流

全班交流

交流交流。谁能说说他的办法？

相互点评

同学们真棒，可以学以致用。以后还有更多的实际问题等着我们同学去解决。

视频激趣

做出猜测

学会自己阅读资料图片，并得出结论

学会总结

联系实际

学以致用