1 登月之旅优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《登月之旅》教学设计教学过程：一、创设情境，激趣导入----赏月“遥望明月共此时，欢度佳节同相知”。农历八月十五日，是中国传统的中秋佳节。受中华文化的影响，中秋节也成为亚洲和世界其他一些国家的传统节日。随着一段视频，去一同欣赏那美丽的中秋月景。从而激发学生强烈的共鸣和学习欲望。通过出示几组神话传说的

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 登月之旅

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

102

下载次数

更新时间

2018-04-11 19:43:00

来源学校

学校：云南省罗平县阿岗镇洒谷完小

1 登月之旅优秀教学设计

未知

2018-04-11 19:43:00

102

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 登月之旅优秀教学设计

正文

《登月之旅》教学设计

教学过程：

一、创设情境，激趣导入----赏月

“遥望明月共此时，欢度佳节同相知”。农历八月十五日，是中国传统的中秋佳节。受中华文化的影响，中秋节也成为亚洲和世界其他一些国家的传统节日。随着一段视频，去一同欣赏那美丽的中秋月景。从而激发学生强烈的共鸣和学习欲望。通过出示几组神话传说的图片，让学生用感官来触动心底对月球的那种神往，从而提出自己想研究的问题，这是科学探究的第一步，也是进行科学探究的关键的一步。学生能否发现问题、提出问题是研究的起始，教师的适时评价，激发了学生的探究欲望，从探究的开始就享受到成功感。

二、推测环形山的成因

1、出示月球表面图

每个同学对月球的认识不同，月球表面会是什么样子的呢？请学生自由说一说。

2、了解古代科学家对月球的研究，提出问题

意大利物理学家、天文学家伽利略用自制的望远镜观察月球，看到了月球表面众多的环形山、高地和“月海”。直到大约50年前，科学家们得出了新的结论：环形山是由于来自宇宙的流星和陨石撞击而形成的。从而提出模拟月球环形山是怎样形成的。

三、了解环形山的成因

四、了解月球

1、学生自读课文

在1969年7月16日，美国宇航员乘坐“阿波罗号”，终于登上了月球，留下了人类的足迹。由此揭开了月亮神秘的面纱，请同学们自由读课文44页。

2、阿姆斯特朗激动的说什么？你是怎样理解这句话的？现在你知道月球表面是什么样子的？

（对一个人来说，这是一小步；对人类来说，这是巨大的一步！人类第一次在地球以外的天体上留下了足迹，这是具有伟大历史意义的时刻，这表明科学技术的巨大进步。月球……）

五、拓展延伸

1、到月球旅游要做哪些准备

“神舟5号”、“神舟6号”飞船的成功发射，以及“嫦娥三号”的成功登月，这标志着我国探索月球的开始，中国人将在不远的将来登上月球。据说，到那时，我国还要成立月球旅游公司，发展月球旅游业。如果我们有幸成为月球第一批游客，请设想一下，你将为难得的旅行做哪些准备？

学生自由发言。

2、课堂总结

同学们，人类探索月球的过程随着科学技术的发展，从古至今经历了“肉眼观察→望远镜观察→飞船近距离拍照→登月探索”等一系列漫长的探索过程。让我们翻开人类探月的历史，一起来回顾一下。

洒谷完小：王志芬

关于本教案的常见问题

Q：1 登月之旅优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 登月之旅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 登月之旅优秀教学设计