C名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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Brown bear what do you see? 一．教学目标： 1.brown bear, red bird, yellow duck, blue horse, green frog, purple cat, white dog, black sheep, goldfish能识记并能在实际

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-10 14:23:00

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学校：永城市太丘镇张庄小学

C名师教学视频（文字实录）

未知

2018-04-10 14:23:00

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关键词：C名师教学视频（文字实录）

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Brown bear what do you see?

一．教学目标： 1.brown bear, red bird, yellow duck, blue horse, green frog, purple cat, white dog, black sheep, goldfish能识记并能在实际情景中进行运用. 2、能听懂、会说并认读句子：“……what do you see？ I see a ……looking at me.”。并且能灵活地运用。

二．技能目标能在生活中运用本课的词汇和句子。三．情感目标激发兴趣，培养学生的英语思维能力和英语交际能力。

四．brown bear, red bird, yellow duck, blue horse, green frog, purple cat, white dog, black sheep, goldfish.句型：“……what do you see？ I see a ……looking at me.”为教学重点。 2、教学难点：熟练运用所学颜色和动物的单词，灵活运用所学句型。五、教学准备：多媒体课件、绘本、小动物简笔画卡片、彩笔等。六、教学方法：游戏法、全身反应法、交际法

七、教学过程： Step 1：

Lead-in Greetings and presentation：Listen to a song “Brown bear brown bear what do you see”. 听完歌曲老师提出问题：What animals can you hear in the song? Step 2：

出示封皮，让学生了解绘本的主题和作者。

Step 3：

出示绘本图片，并遮挡部分图片，让学生猜测是什么动物。 Step 4:

拍手说唱新句型，每幅图片反复练习。

Step 5:

播放绘本动画视频。让学生小声跟读。 Step 6: Retell the story in groups according to the pictures on the blackboard.（根据黑板上的图片，小组活动复述故事。）

Step 7: Adapt the story, design your own picture books, then show them to us.（改编故事，设计自己的绘本故事书并展示你的作品。） Step 8:

作业:Make a survey: Ask your friends and family members what animal they like? (询问朋友和家人他们喜欢什么动物？) 八．板书设计: Brown bear brown bear what do you see

What animals can you hear in the song? brown bear, red bird, yellow duck, blue horse,

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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