Recycle 1优秀教案范文

PEP小学英语三年级下册Recycle 1 Read aloud 教学设计

教学目标 知识目标： 1.复习询问他人国籍的句型及其答语：Where are you from? I’m from… / He’s

from… 2.复习询问远处陌生人的句型及答语：Who’s that man / woman? He’s / She’s my…

3.复习描述特征的句型：It is (so)…/It has … 4.复习词汇：

国家名：the UK, Canada, the USA, China

形容词：long, tall, short, thin, fat

其他名词：girl, boy, man, woman 能力目标：

1.能够运用1-3单元所学的词汇和句型介绍自己、家人以及朋友的国籍等。

2.能够运用1-3单元所学词汇和句型描述人的特征。

情感态度：

在教师的引导下，培养学生热爱体育运动的意识，加强同学之间的友好交流。 教学重点： 复习1-3单元重点句型及词汇 教学难点： 复习介绍，询问自己家人或朋友国籍，描述人物特征 教学准备

：

1.教师准备相关人物的头饰。

2.教师准备课件及多媒体投影。

Step 1: Warming up Greetings [设计意图：通过交谈加强教师与学生之间的感情交流，增进师生的情感互动，同时活跃课堂气氛。] 活动方式：教师示范，学生以4人小组方式互相问好。

T: Hello! Boys and girls. Ss: Hello! Mrs Guo. T: How are you? Ss: I’m fine. Thank you. How are you? T: I’m fine ,too. Step 2：Revision / Lead in

1. Play a game(给单词找家) [设计意图：通过游戏给所学的单词分类，即活跃课堂气氛，创设良好的学习氛围，又对所学知识进行了复习。] 教师出示1-3单元的单词，学生对单词进行分类。每个小组轮流找单词。

国家名

其他名词

形容词

2. Let’s chant [设计意图：通过歌谣的吟唱，让学生在欢快的音乐节奏中复习旧知，同时也为本文要学的内容做准备。] 活动方式：全体同学跟着flash齐唱。

3.出示第一单元Let’s chant 的图片，圈出Mike. T: Who’s that boy? S1: He’s Mike. S2: He’s Mike. T: He’s my friend, Mike. He is from Canada. Where are you from? S3: I’m from China. S4: I’m from China. …

T: I’m from China, too. I have another friend. He’s from the USA. Can you guess who he is? Let’s learn today’s new lesson and find out the answer. Step 3: Presentation 1.

呈现主题

[设计意图：通过看动画可以提高学生学习兴趣，看动画找问题可以训练学生听的能力。] (1) 出示课文图片及提出的问题Who is from the USA?然后看动画并找出问题答案。

(2) 教师出示做运动的动画，让学生理解sports的含义。

学生快速看课文，并回答给出的两个问题。

Who’ s the tall girl?/ Why is she so tall? [设计意图：通过学生自己看书回答问题可以训练学生的阅读能力。] 2.学生跟读课文。

[设计意图：这一环节可以训练学生读的能力，通过跟读可以纠正学生的错误发音。]

3.同桌间自由练习对话。

4.学生跟随动画进行角色表演。

5.学生以3人为单位，分别戴上头台前进行情景表演。

[设计意图：通过互相用所学句型进行情景表演，让学生在创设的情境中自主操练句型，有目的地训练学生的语言输出能力。] 6.句型练习。

[设计意图：学生通过对图片进行描述，对所学知识加以巩固，使知识掌握的更牢固。] 活动方式：学生对几幅图片用所学语言进行描述。

My friend

Look, this is _____.

She/He is a _______.

She/He is from ______.

She/He is _____. She/He has ________and __________. Step 4: Summing up Evaluate the performance of the students in class. [设计意图：回顾，反思本节课所学内容。] Step 5: Homework 根据所学内容介绍自己的朋友或家人。

板书设计：

Recycle 1 Read aloud

Who’s that boy? He’s my friend, …

Where are you from? I’m from ...