Lesson 19教学设计及说课稿

教学设计

课题There are seven days in a week 教材《新版小学英语》(人教社)四年級下册Unit4 Lesson19 一、教学分析

本教学文本是《新版小学英语》四年級下册Unit4 Lesson19,主题为“一周七天”对话课。教师以week妈妈和她的七个孩子为主线,展开一系列的话题和活动进行教学。

本课共包括三个部分教学内容,分别是

1. Just speak Hi, everyone! Let playa chain game Great how'mary days are there in a week? 二.

内容分析

There are seven davs in a week Excellent! What are they? Thev are Sunday Monday Tuesday Wednesday. Thursdav. Fndav and Saturday. 2. Just read andesite 三会词: eek day Sunday 四会词: day Sunday 3 《

Days of the week》

本节课的授课对象是抚顺市新抚区教师进修学校附属小学小学四年级学生,教师借班

学情分析上课。对于此话题和对话文本的大致内容学生是第一次接触。对于学生的基础

及已有的知识等储备,教师在课前一天与学生相互接触,彼此了解

三、目标设置

1引导学生学习

How many-- are there..?和

There are...等说法,并能在实际知识生活情境中运用。

2使学生学习并掌握表示一周7天的单词读音及其顺序,学习单词week(三会),day(四会), Sunday（四会) 3.学唱一首新的英文歌《

Days of the week》

教学目的

1.通过漂亮、可爱的动画,介绍一周7天,通过交朋友的游戏使学生了解7天的读音，通过自编童選说唱和游戏“旧曲新词”使学生熟悉一周7天的名称及其方法顺序

3.通过小组合作学习等形式,使学生将所学运用到生活中。

情感·1在活动中,培养学生热爱生活,使学生感悟到应使生活过得天天有意义，.自编童说唱活动中,发散学生的思维,培养学生的韵律感,激发学生态度的学习兴趣,活跃课堂气氛。使学生学会合作且善于合作。

教学重点

1.一周7天单词正确的读音及其先后顺序

2.学会并运用“ How many.,, are there..?”和“ There are。.”句型。

教学难点1用以学过的知识自编童谣说唱。, 2把本课所学句式运用到学生的日常生活。