Recycle 2教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《recycle2 》教学设计备课时间授课时间教学内容课标依据2018.5.24 2018.5.27 Read aloud 备课人年级课时杜瑞Grade3 第一课时能根据录音模仿说话。能做简单的角色表演。1. 能够听懂、会表演read aloud 部分的故事。”教学目标2.复习学过的水果词汇。3.能

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-06-07 17:08:00

来源学校

学校：达拉特旗树林召镇第四小学

Recycle 2教学设计及教案分析

未知

2018-06-07 17:08:00

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关键词：Recycle 2教学设计及教案分析

正文

《recycle2 》教学设计

备课时间

授课时间

教学内容

课标依据

2018.5.24 2018.5.27 Read aloud

备课人

年级

课时

杜

瑞

Grade3 第一课时

能根据录音模仿说话。能做简单的角色表演。

1. 能够听懂、会表演read aloud 部分的故事。”

教学目标

2.复习学过的水果词汇。

3.能够在具体的语境中运用语言，培养学生的语感。

重点: 在实际情景中运用4--6单元的日常用语和单词。

教学重点、难点

难点：会表演read aloud 部分的故事，并能灵活运用于真

实情景中。

学情分析

句型I can get the... .学生第一次接触。

教法学法

教学资源

安全提示

游戏教学，角色表演法，小组合作

多媒体课件

上下楼梯靠右行走。

教学过程

教学环节

教学活动

设计意图

二次

备案

教师活动

Listen and chant

Read the words Ask and answer

运用句型：I can get the... .摘水果。

学生活动

Step 1

Warm-up

1、Greetings

2.let’s chant

调动兴趣，集

中注意力。

3.Review (水果单词及句

型I like... .)

Step 2 1.教学句型：I can get Lead in Presen- tation

the... . 通过游戏摘水果操练

让学生在游戏简单区中操练句型。

分名次

单复数。

2.教学Read aloud

(1)Watch and answer

Watch the video and

(2).呈现对话动画。

Answer the

(3).listen and immitate questions.

(4)Groupwork 四人一组熟读对话，

分角色表演。

(5).Role play Role play

Step 3 Extension and Consolidation

Step.4 Summing up

Read the story

Homework （1）听录音，仿读对话

板书设计

课后反思（作业反馈）：

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Recycle 2教学设计及教案分析