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教学内容三年级（上）Unit1 B Let’s talk Let’s play基础目标：1.听懂、会说What's your name ?并能够给出正确的回答：My name 's ... 教学目标2.能运用Goodbye! Bye ...与他人告别。超越目标：1.能熟练运用所学对话进行交流。重点难

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所属课文：B

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2018-05-28 16:21:00

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学校：海宁市袁花镇谈桥中心小学

B教学设计模板

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2018-05-28 16:21:00

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关键词：B教学设计模板

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教学内容

三年级（上）Unit1 B Let’s talk Let’s play

基础目标：

1.听懂、会说What's your name ?并能够给出正确的回答：My name 's ... 教学目标

2.能运用Goodbye! Bye ...与他人告别。

超越目标：

1.能熟练运用所学对话进行交流。

重点难点

1.利用所学对话与人交流。

2.句子What's your name ?的准确发音及应用。

教

学

设

想

Step1 Warming up Revision 1.Greetings 2.Let's sing播放录音，让学生跟录音唱歌曲"Hello" "ABC" 3.Free talk让学生用学过的内容作简短的对话，如：

S1: Hello, I'm...

S2:Hi,I'm...

S3: I have a/an... S4：Me too！

4.让学生跟录音唱歌谣

5.教师快速出示字母卡片，学生读字母。

Step 2 Presentation Practice 1.Let's talk (1）教师准备一个手偶，与学生问候交流T: Hello, I'm Teddy. My name 's Teddy.

What's your name ?引导学生用My name 's...来回答。

（A B）

（2）教师逐一与学生打招呼，进行对话

T: Hello, I'm Teddy. My name 's Teddy.

What's your name ?

（A B C）

S: Hello ，Teddy ！My name 's... （3)教师在与学生对话结束时引导学生用Goodbye /Bye来结束对话。

（4)播放学生用书对话录音，听，跟读，模仿对话。

（5)分角色扮演，开展对话练习

蒙面小游戏

（A B C D）

S1:What's your name ? S2:My name 's... S1:Goodbye! 教具准备

课件

S2：Bye. Step 3 Extension Consolidation 1.Free talk (1)

教师介绍情景，要举行一个聚会，很多同学都来了，验证身份：What’s your name ? 来人回答:My name’s….回答正确后受到欢迎Welcome! (2)

模仿聚会场景，一起唱Hello!歌。

(3)

聚会结束，学生，教师引导学生用Goodbye! Bye!...进行道别。

2.Let’s play教师发给部分学生一些纸条，上面写着名字，请另一部分学生寻找纸条上的那个人。用所学语言进行交际。

3.完成作业本上相关练习。

Step 4 summing up 教师将学生用书中的对话部分呈现，学生根据图片为人物配音。

作业设计

必做：用自己的学会的方式向父母问好，用英语介绍自己的名字。

选做：教会父母用英语介绍自己。

Unit1 Hello！

B let’s talk

What’s your name?

板书设计

教学反思

My name’s

……

Goodbye / bye!

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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