用树状图或表格求稍复杂事件的概率全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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靖边二中八年级数学科导学案执教人_____主备人周娜校稿人叶天君议课组长签字教学领导签字 3.1 用树状图或表格求概率(2) 学习目标： 1.通过两种求概率方法的选择使用，理解两种方法各自的特点，

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所属课文：用树状图或表格求稍复杂事件的概率

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2019-06-08 16:19:00

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学校：靖边县第二中学

用树状图或表格求稍复杂事件的概率全国优秀课堂实录

未知

2019-06-08 16:19:00

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关键词：用树状图或表格求…全国优秀课堂实录

正文

靖边二中

八年级

数学科导学案

执教人_____

主备人

周娜

校稿人

叶天君

议课组长签字

教学领导签字

3.1 用树状图或表格求概率(2) 学习目标：

1.通过两种求概率方法的选择使用，理解两种方法各自的特点，并能根据不同情境选择适当的方法；

2.通过具体情境，感受一件事情公平与否在现实生活中广泛存在，体现数学的价值；

3.让学生掌握一定判断事件公平性的方法，提高其决策能力

学习重、难点：通过两种求概率方法的选择使用，理解两种方法各自的特点，并能根据不同情境选择适当的方法；

学习流程：

环节

内容设计

学法指导

预

求随机事件发生的概率的方法有哪些？

习

案

活动一：小明、小颖和小凡做“石头、剪刀、布”的游戏游戏规则如

下：由小明和小颖玩“石头、剪刀、布”游戏，如果两人的手势相

同，那么小凡获胜；如果两人手势不同，那么按照“石头胜剪刀，剪

刀胜布，布胜石头”的规则决定小明和小颖中的获胜者. 探

假设小明和小颖每次出这三种手势的可能性相同，你认为这个游

戏对三人公平吗？

究

活动二

小明和小军两人一起做游戏.游戏规则如下：每人从1,2，…，12中任意选择一个数，然后两人各掷一次均匀的骰子，谁事先选择的数等于两人掷得的点数之和谁就获胜；如果两人选择的数都不等于掷得的点数之和，就再做一次上述游戏，直至决出胜负.如

案

果你是游戏者，你会选择哪个数？

1.有三张大小一样而画面不同的画片，先将每一张从中间剪开，分成

上下两部分；然后把三张画片的上半部分都放在第一个盒子中，把下

半部分都放在第二个盒子中.分别摇匀后，从每个盒子中各随机地摸

出一张，求这两张恰好能拼成原来的一幅画的概率。

训

练

2.经过某十字路口的行人，可能直行，也可能左拐或右拐。假设这三案

种可能性相同，现有两人经过该路口，求下列事件的概率：

（1）两人都左拐；（2）恰好有一人直行，另一人左拐；

(3)至少有一人直行。

收获与反思：

关于本教案的常见问题

Q：用树状图或表格求稍复杂事件的概率全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用树状图或表格求稍复杂事件的概率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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