课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标设计｜教案在线预览

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执笔人：赵志杰审核人：张丽娜时间：2018-11-9 班级_______ 姓名______ 得分课题3 根据化学方程式的计算（第二课时）学习目标： 1.熟练掌握化学方程式简单计算的五个步骤以及注意事项。 2.通过典型例题，并能仿照例题正确的进行化学方程式简单计算。

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所属课文：课题3 利用化学方程式的简单计算

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2019-05-17 09:06:00

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学校：华亭县皇甫学校

课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标设计

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关键词：课题3 利用化学方�…教学目标设计

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执笔人：赵志杰

审核人：张丽娜

时间：2018-11-9

班级_______ 姓名______ 得分

课题3 根据化学方程式的计算（第二课时）

学习目标：

1.熟练掌握化学方程式简单计算的五个步骤以及注意事项。

2.通过典型例题，并能仿照例题正确的进行化学方程式简单计算。

学习重点：能利用化学方程式的计算来解决典型试题

学习难点：化学方程式的计算及注意事项

学习过程：

一．知识连接：

1．利用化学方程式计算的解题步骤为：（1）（2）（一定要配平）（3）（4）（5） 2．利用化学方程式计算的依据：（1）化学方程式中各物质之间存在固定的；（2）化学反应前后物质的总质量。

二、自学指导：认真自学下面例题，熟练掌握该题型的解题步骤和方法，并完成题目中的空白。时间5分钟，看谁完成的又快又准确。

【例题】把干燥的KClO3和MnO2的混合物15.5克装入大试管加热，当反应不再发生时，冷却、称重，得10.7克固体物质，试计算原混合物中氯酸钾的质量。

解：设原混合物中氯酸钾的质量为x.

根据质量守恒定律可得，生成O2的质量为15.5g - 10.7g=4.8g MnO22KClO3 =====△ 2KCl ＋ 3O2↑

245 96 X 列出比例式：

X= 答：原混合物中氯酸钾的质量为 g. 【自学检测】仿照例题完成自学检测题，要求步骤完整，时间10分钟。

（Cl-35.5 K-39 O-16）

1、加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，充分反应后，称量固体，发现比反应前减少0.96g，则原混合物中含有氯酸钾多少？

执笔人：赵志杰

审核人：张丽娜

时间：2018-11-9

班级_______ 姓名______ 得分

2、实验室常用过氧化氢溶液（过氧化氢与水的混合物）制取氧气。某同学实验前称得过氧化氢溶液42.5g，加入1g二氧化锰，完全反应后称得剩下的固体与液体的总质量为41.9g。

计算：（1）反应放出氧气的质量。

（2）实验中加入的过氧化氢溶液中所含过氧化氢的质量。（H-1 O-16)

三．教师后教：通过学生出现的错误重点强调解题格式，并重点引导学生如何利用质量守恒定律找到已知量来完成计算。

四．当堂训练

把14.8g KClO3和MnO2的混合物装入大试管加热，当反应完全后，冷却到反应前的温度，称得试管中的固体物质的质量为10.0克。（Cl-35.5 K-39 O-16）

（1）生成氧气的质量

（2）试计算原混合物中氯酸钾的质量分数。

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关于本教案的常见问题

Q：课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 利用化学方程式的简单计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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