课题2 二氧化碳制取的研究教学设计及教案分析

课题2 二氧化碳制取的研究

大邱庄镇中学

邵盼盼

一、

教材分析

《二氧化碳制取的研究》位于人教版九年级化学上册第六单元课题2，本课题二氧化碳的制取，是在前面学习了氧气的基础上再一次进行气体的制取，这样编排有利于学生依据已有知识进行类比迁移学习；有利于学生的思维能够从具体到一般进行转变；从而掌握气体制取的一般思路和方法。本节课在气体制取中起着承前启后的作用，对前面氧气的制取加以巩固，为后面物质的制取提供了方法。

二、学情分析

学生在第二单元对实验室制取氧气的原理，步骤都有了初步的认识和体验，

具备一定的实验设计能力。同为气体的制取，很容易将二者联系起来，从中发现其中的异同点，从而更有信心完成二氧化碳制取的探究。

三、教学目标

1、知识与技能 （1）了解实验室中制取二氧化碳所用的药品、反应原理；

（2）探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取CO2；

（3）了解实验室中制取气体的思路和方法。

2、过程与方法

（1）通过对获得二氧化碳气体的途径的讨论与分析，探究实验室制取二氧化碳的理想药品，树立多角度、多层次地观察和分析问题的意识；

（2）通过对二氧化碳和氧气有关性质的比较，了解制备二氧化碳和氧气时，其发生装置与收集装置的异同，初步确立实验室制取气体的一般思路的方法。:学科网

3、情感态度与价值观

（1）创设制取二氧化碳的问题情境，丰富学生的科学体验；

（2）养成互相交流，勇于实践的良好习惯。

四、教学重难点

1、重点：实验室制取二氧化碳原理、装置设计及制取方法。

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2、难点：（1）实验室制取二氧化碳装置的设计思路；

（2）知识技能与过程方法的有机结合。

五、教学准备：课件、实验药品及器材（大理石、稀盐酸、火柴、锥形瓶、长颈漏斗、导气管、集气瓶）

六、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

通过图片吸引学生注意力。并顺势抛出问题，引发思考。

[导入]展示曾经在课本中出现的和

二氧化碳相关的图片引出CO2该如何制取。

认真观察图片

[板书]课题2 二氧化碳制取的研究

[过渡]我们已经知道含有碳酸根的思考 物质一般可以和酸中的氢离子反应生成水和二氧化碳，那谁最合适呢？让我们一起走进虚拟实验室一起来探究一下这个问题。

（1）石灰石和稀盐酸（速率适中，持续产生）

（2）石灰石和浓盐酸（浓盐酸挥发，试管口白雾）

（3）石灰石和稀硫酸（硫酸钙膜，快速停止）

（4）碳酸钠和稀盐酸（速度过快）

教师指导学生利用虚拟实验室所提供的药品及仪器，进行实验探究。

在老师的指导下，请四位学生根据实验室里给出的药品分别完成四组实验，并说明实验现象

逐一分析，得到结果---用稀盐酸和大理石反应来制取CO2 。

因问题而引发新的问题，在科学素养以及分析问题能力方面都可以得到锻炼。

在理解的基础上尝试书写反应原理，更容易

[引导]根据同学们的实验，有如此多的方法都能够的得到CO2，那这些方法是否都合适呢？所谓“合适”，这里是希望制取CO2的方法、操作简单可行，经济绿色，制得的CO2气体

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纯净。那么请同学们比较一下，用什么药品去制取二氧化碳好呢？

接受。

学生自主对比，培养学生自学能力，既巩固 [板书] 一、药品：大理石和稀盐酸

二、反应原理：

CaCO3+2HCl==CaCl2 + H2O + CO2

尝试用化学方程式书写反应原理。

之前的知[过渡]有了反应原理，那反应在哪

里进行，又如何收集气体呢？

这就要考虑装置的选择了。请同学们填好教材P114的两个表格，对比分析氧气与二氧化碳制取装置的异同，从而得出二氧化碳的制取装置。

识，又能学会学习迁移。

填写表格

回答

学以致用，真正掌握知识要点。

[板书]

二、制取装置

[过渡]现在请同学们以小组为单讨论、回答

位，讨论一下制取CO2装置中需要哪些仪器呢？

接下来让我们一起走进虚拟实验室进行制取仪器的组装，评论每一套装置的优缺点。

B

思考、动手实验

通过完整的理清制取CO2的步骤，为后面的实验活动奠定基础。

分析问题，

[过渡]装置选好了，接来下就开始

制取了。那步骤是什么呢？ 适当引导，帮助学生回忆。

[回答] 1、检查装置的气密性。

2、装药品，连接装置

3、收集气体

4、检验、验满

[板书]

三、制取步骤

[问题]怎么检查装置的气密性？

将橡胶管用止水夹夹住，然后通过长

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颈漏斗向锥形瓶内注水，当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗内的水面不再下降，说明装置气密性良好。

思考、回答 真正理解其中的原因。

加强学生的概括能力。

[问题]怎么看二氧化碳是否收集满观察

呢？怎么做？

学生思考回答

[补充]规范语言表达

[问题]收集的气体到底是不是CO2

呢？怎么检验

[小结]实验室制取气体的一般方法总结

和思路

。

[板书]

四、制取的一般方法和思路

[课堂练习] 七、板书设计

CaCO3+2HCl==CaCl2 + H2O + CO2

课题2

二氧化碳制取的研究

一、药品：大理石和稀盐酸

二、反应原理

二、制取装置

发生装置：固液不加热型

收集装置：向上排空气法

三、制取步骤

四、 八、教学反思

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