拓展性课题 最轻的气体教学内容

氢气还原氧化铜

教学三维目标

知识与技能: 掌握氢气还原氧化钢实验的原理及其操作技能

过程与方法: 通过观察和学习整个实验，逐步学会观察实验现象，并会对实验现象进行描述及简单解释了解实验仪器安裝的顺序;掌握该实验的操作要点，。

情感态度与价值观: 认识正确的实验方法对实验成功的价值;体验观察实验现象的重要性;感受化学支化的具秘，提高学习化学的兴趣。

教学重点：

氢气还原氧化锏实验的原理及其实验操作。

教学难点：

演示实验的讲解及准确性。

教学过程：

教师活动

(导入新课) 学生活动

设计意图

在以前的实验中，我们学会了如何制备氢气，是用锌与稀盐酸或稀硫酸反应得到氢气。今天，我们让制得的氢气与黑色的氧化铜粉末(展示氧化铜)反应，看看会有什么现象呢?所以今天的实验就是:氢气还原氧化铜(板书)

首先，我们来安装氢气与氧化铜反应的装置。这里氢气反应的装置已经在课前准备好了，氢气已经验过纯了。

通常仪器的安装顺序是从左到右，从下到上(给学生指明安装顺序)。从左边开始，我们先固定酒精灯的位置，估计酒精灯火焰外焰的位置，安装试管，铁架架上的铁夹夹在距离试回顾氢气的制法，认识氧化引入课题

铜粉末

仔细观察仪器安装的顺序

让学生了解实验仪器安装的顺序

管口1/3处，试管口略向下倾斜，同学们想一想这是为什么呢?我们实验后再讨论。

接下来，我们向试管中装氧化铜药品，这是一个干燥洁净的试管，我们用纸槽将氧化铜粉末送入试管底部。注意在纸槽伸入试管的过程中，试管和纸槽都是平的，当纸槽到达试管底部时，快速将试管直立，同时将药品倒入试管中(边讲边操作)。这样做的目的就是若试管是潮湿的，防止药品蘸在试管的壁上，药品就不集中了。好了，我们就在试管底部铺了一薄层的黑色氧化铜粉末了。

接下来，就是将通有氢气的导管伸入装有氧化铜药品的试管的底部，使反应进行。(边讲边演示)那么反应的条件是什么呢?安装仪器前我说氢气已经验纯了，我们以前学过，氢气在加热或点燃前要验纯，所以说明我们这个实验的反应条件是什么啊?(加热)是的，我们要用酒精火来加热。那么，谁来说一下，验纯是为了什么呢? XX同学，你来说一下。(防止空气与氢气混合加热发生爆炸) 回答的很好，不仅是这个实验，在今后的实验中都要注意这一点。

接下来，就让反应开始吧。可是问题又出现了，是先通氢气还是先加热，还是没有顺序的要求呢?实际上，是先通一会儿氢气，然后再加热。

同学们想一想，这是为什么呢?XX，你来说一下先通氢气那试管里的空气哪去了呢? 仔细观察

实验现象

学会观察实验现象，描述实验现象

仔细观察药瓶让学生学会固加入的过程

体药瓶的取用

在加热的时候试管里是什么气体啊? (空气排出试管，加热时试管里只有氢

气)如果试管里有空气和氢气的混合物，再加热就容易爆炸，所以要先通氢气，再加热。

好了，这回我们可以让反应开始了!(先通一会氢气，让一位同学点酒精灯)酒精灯先将试管预热，再在试管底部集中加热(边讲边加热)，防止试管由于受热不均而炸裂开始加热了，同学们要仔细观察现象，看看样品颜色，试管壁上啊有什么变化。

有现象出现了，谁上前面看一下2XX你来。告诉同学们你看到了什么? (黑色的粉末変成了红色，试管壁上有

水珠)好，请回。XX，你再来看一下是不是同样的现象啊? (是)反应的现象是黑色的粉末变成了红色，同时试管壁上有水。

好了，反应就进行到这里，实验结束先停止加热，熄灭酒精灯，那么氢气呢?要再通一会，直到这个试管冷却到室温再停止通氢气。同学们想一想，这是为什么呢? 因为如果马上停止通氢气，红色的固体会被空气氧化，变成原来的黑色所以要再通一会氢气。

好，现在停止通氢气。

这样整个实验都结東了，我们来总结一下。

这次实验的反应现象是

黑色粉末一→红色试管壁上有水 (板书)

由这个现象呢(试管壁上有水)可以判断，

氢气和氧化铜反应有水生成，另一个现象呢，

红色固体也是这个反应的产物，是铜，所以这次实验的原理

加热

氢气+氧化铜========水+铜

(板书)

回顾实验现象总结实验，使及过程，并认学生抓住重点

真记录

那么，回顾整个实验，我们在操作中应注意哪些问题呢?实验前我们对氢气验纯(板书)接下来安装仪器，试管口略向下倾斜(板书)，这是为什么呢?想一下，有水生成，试管倾斜是为了防止水流到试管底部炸裂试管，所以要注意这一点，然后，我们是先通氢气，再加热(板书)，防止氢气与空气混合加热爆炸，实验结束时我们是先停止加热，通一会氢气，再停止通氢气(板书)。

这就是实验中大家要注意的问题。通过氢气还原氧化铜实验呢，希望同学们掌握反应原理，会描述实验现象，注意实验的关键环节，掌握实验操作技能。

今天，就讲到这里。

板书设计

氢气还原氧化铜

一、原理

加热

氢气+氧化铜========水+铜

(板书) ニ、现象

黑色粉末变成红色，试管壁有水珠

三、注意：

1.氩气验纯

2.试管口倾斜

3.先通氩气后加热

4.先停止加热，通一会氩气，再停氩气。

教学反思：

1.首先，讲准备要充分，教案不仅要写好，而且要背好。

2.讲课財要从容淡定，不能太紧张。语言流畅，说普通话

3.写教素前要仔知看教材，同了解学生之前学了那些内容

这些要做到心中有数

4.在写教索过程中，抓住重难点，考患学生的学ヨ能力，认