侧面下手发球ppt配套教案和课堂实录

排球——侧面下手发球教学设计

一、指导思想

本课是根据九年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展，在教学中，以学生为主体，通过排球的

学以及各种游戏的开展，在教学方法中回归自然，注重学生技能的掌握，突出教材重难点，让学生学会动脑学、讨论学。使学生在娱乐中健身，在健身中娱乐，从而达到激发学生的运动兴趣，提高学生运动技能和促进身心健康的目的。

二、教材分析

从七年级学生的生理、心理及年龄的特点实际出发，结合本节课的教材内容，设计本课。

在教法中通过直观性，新颖性，多样性，趣味性等教学手段，调动学生的学习兴趣和积极性，使不同学生都能得到一定的收获，得到最优化教学效果。

侧面下手发球，看起来很简单，但真正做好却很难，应从简单动作学习，先分解后完整，循序渐进，每个动作都应掌握，并能将各个动作有效的连合起来，要特别注意动作之间的衔接，这样才能收到很好的完成动作，创设一种轻松、优美的教学氛围。

三、学生分析

教学对象是七年级（2）班，该班学风较好，体育骨干有较强的组织能力和知识能力，学生总体上身体素质较好，但个别也比较困难的，接受技术动作方面存在着一定的差异。在第一堂课的教学中，要求学生80%掌握正确的动作，6%的将球发到指定位置。

四、过程设计

主要采用动作分解到动作慢慢连贯起来，多利用循序渐进，掌握学生心理。

五、教学目标：

1、正确理解侧面下手发球的动作要领，能正确叙述发球的动作过程及要领、口决。

2、通过发球练习，发展学生上肢力量和全面协调用力的作用，促进身体各系统器官的协调发展。

3、能遵守课堂纪律，不随意乱拍球，提高自身领悟能力以及对动作的理解力。

六、教学重难点

掌握好抛球的高度和位置，抛球与摆臂击球的协调配合。

七、教学用具

排球50个，4只箱子，两个篮球场。

八、教学课时教案

课题

教材内容

排球侧面下手发球

排球

课型

器材

常态课

学校球场2个，排球54个，4只箱子

教

学

目

的

1、正确理解侧手发球的动作要领，正确叙述发球的动作过程及要领、口诀。

2、通过发球练习，发展学生上肢力量和教

学

全面协调力的作用，促进身体的发展。

重难点

3、能遵守课堂纪律，不随意乱拍球，提高自身领悟能力以及对动作的理解力。

时间

课时内容

时间次数

1次

3分钟

1次

7分钟

1、掌握好抛球的高度和位置 2、抛球与摆臂击球的协调配合

过程

组

织

教

法

组织：××××××××

××××××××

××××××××

××××××××—学生

△—老师

○

—体育委员

要求：声音宏亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切。行动听指挥，快静齐。

1、组织：绕两个篮球场慢跑三圈，在跑动中拾取排球。

2、教师示范，学生认真观看模仿，动作舒展大方。

开始部分一、课堂常规

1、体育委员整队，检查人数，向老师报告；

2、师生问好，宣布本节课的内容与要求；

3、检查服装，安排见习生。

二、准备部分

1、拍球自编准备活动

2、拍球专项活动

准备部分

三、排球侧面下手发球

准备姿势

抛球

摆臂

四、素质拓展练习

游戏：狭路相逢

基本部分

7-8次

17分钟

1次

8分钟

2、教师先示范动作，再讲解示范，强调击球部位，手臂挥动用力。

3、指导学生进行发球动作的分解练习，徒手模仿。

4、两人一组进行面对面摆臂击球练习，教师巡回指导，并指出错误地方进行纠正。

5、拉开距离进行练习。

6、听哨声集体训练。

7、分组练习

8、教师讲解游戏规则，并组织队形

9、学生成8路纵队到相应地点，听教师哨声迎面跑到中间箱子前，石头剪刀布，赢的同学把球放在箱子里，输的同学带球直接跑回，轮下一个。

要求：学生以最快的速度往返跑。

1、放松活动具有针对性。

2、学生讲评；

教师讲评上课情况，学生及时作出反思。

3、教师讲解课后注意事项。

结

束部分

1、放松操

2、课堂小结

3、布置练习任务

4、宣布下课

1次

5分钟

教学反思