大腿、胸部接球教案教学设计导入整理

七年级体育与健康课教案

教

学

内

容

恢复性练习

教学

内容

教师指导

教学内容

组织与要求

一、组织：按两列横队，教学目标

1、通过本节课的学习，使学生有团结拼博积极向上，听从指挥的优良品质。

2、通过熟悉球性练习，使学生对球可以很好的掌握，对球性有进一步的了解。

3、通过学习脚背外侧运球，使学生了解和掌握脚背外侧运球的要求和难点。

1、熟悉球性一、课堂常规

练习

1、体育委员整队，报告人数

背对阳光站立。

要求

：学生集合“静快齐”教师精神饱满，声音宏亮

×学生

××××××××

××××××××

××××××××

二、1、组织：学生成1路2、学习脚背2、师生问好

外侧运球

3、检查服装，安排见习生

4、宣传本节课的内容及教学任务。

二、准备活动

课堂常规

1、慢跑听数抱团

规则：学生慢跑听教师叫的数字抱为一团。

2、徒手操练习

（1）行进间臂绕环

要点：双臂以肩关节为轴向前纵队

绕环

（2）前点地

练习方法：学生慢跑，听教师口令抱成一团

要点：先后前垫一步，向前踢

要求：学生认真听口令腿。

练习。

（3）行进间冲撞

2、组织：学生成两路要点：行进三步用肘关节以上纵队有间隔

肩关节以下部位进行冲撞练习，不可抬起肘关节。

教法：教师讲解示范动作

练习方法：学生成两路纵队，行进进行练习，慢跑回。

要求：学生动作到位，认真练习。

练习队形：

××××××

××××××

基

本

部

一、熟悉球性练习

1、后拉球练习

要点：用脚的前脚掌向后拉球，注意重心转变。

2、侧身拉球练习

一、组织：学生成四路纵队

教法：教师进行讲解示范

练习方法：学生四路纵队，听教师口令进行练习，做要求：重心向一则，用脚底踩到前面的标志物回来。

拉球。

3、向前挫球练习

要求：学生认真练习，体会各种有球练习的要求和要求：重心向后，用脚的前脚球的运动规律。

掌向前挫球。

4、行进间脚内侧拨球

要点：身体前倾，脚弓连续拨球。

5、连继拉球练习

练习队形：

基

本

部

分

要点：用脚底连续拉球转身

二、学习脚背外侧运球

1、直线脚背外侧运球练习

二、1、组织：学生四路纵队。

要点：直线运球，上体稍前教法：教师讲解示范

倾，两臂自然摆动步幅稍小，练习方法：1、学生成四路运球脚提起，膝关节弯屈，脚纵队练习运球，到前面的尖稍内转，脚跟提起，当脚迈标志物返回。

步前伸至

时，球正好在膝关2、学生在正方形的四个节下方，此时用脚背外侧推拨角上每个角一个球沿正方球，特点：是易于掌握运球方形带球。

向和发挥运转人奔跑速度，还3、学生在四个角上用两具有掩护球的作用，比赛中多个球

没对角线用脚背外在快速奔跑和向外改变方向侧运球。

时使用。

三、小场教学比赛

要求：认真练习，体会动作。

三、组织：把学生分为两组。

要求：认真练习，注意安全

结束部分

一、放松活动

放松操

二、小结

三、布置课后作业

四、整理器材

五、师生再见

一、组织：学生围成一个圈

教法：讲解示范放松操

练习方法：学生听教师口令进行放松

要求：认真放松，达到身

心放松的目的。

生理

负荷

予计

图

密度予计

课后记载

教研组长审签

1、综合密度：% 30%—40% 2、练习密度：% 30%—35% 讲解不充分

学生主动配合

点评: 本教案不仅强调了运动技术的学习,更注重了采取多种教育方法,充分发挥学生自主作用,培养学生的思维能力,在教学过程中,让学生自练,自评,互练,互评,激发学生练的兴趣.这种教学方法符合现代体育教学改革的精神,为学生自主学习提供了空间.把游戏和教学内容相结合,可使学生在练习中不感到枯燥无味,提高练习兴趣,充分调动学生练习的积极性.真正让学生在乐中练,玩中练,练中学.