5 孔乙己全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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初中部九年级语文学科教案总第课时姓名课题《孔乙己》主备人汤明亮参备人谷静伟郅春霞赵凤吕雪萍授课时间文化基础核心素养自主发展社会参与教学重难点教具使用默读课文，概括故事情节。品读细节，了解人物形象。联系作品，把握作品主题，树立正确的人生观。分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法

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所属课文：5 孔乙己

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2019-06-29 08:51:00

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学校：嵩县江苏双语学校

5 孔乙己全国优秀课堂实录

未知

2019-06-29 08:51:00

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关键词：5 孔乙己全国优秀课堂实录

正文

初中部

九

年级语文学科教案

总第

课时

姓名

课题

《孔乙己》

主备人

汤明亮

参备人

谷静伟

郅春霞

赵凤

吕雪萍

授课时间

文化基础

核心素养

自主发展

社会参与

教学重难点

教具使用

默读课文，概括故事情节。

品读细节，了解人物形象。

联系作品，把握作品主题，树立正确的人生观。

分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。

PPT 教学过程（通案）

同学们，你们以前学过鲁迅的哪些小说？（学生回答教师提示），

鲁迅先生一生总共创作了33篇小说，其中最喜欢的就是《孔乙己》。

巴金先生曾称赞说：“《孔乙己》写得多么好啊！”日本有一位作家也说，孔乙己是一个最完美的艺术典型。孔乙己到底是怎样一个艺术形象呢？

鲁迅先生又是怎样塑造这个形象的？下面让我们一起来学习这篇小说。

学生自由朗读，整体感知课文。

1．检查预习，正字注音

阔绰（

）羼（

）绽出（

）间或（

）拭（

）蘸（

）打折（

）附和（

）不屑（

）颓唐（

）

2、文中写到了孔乙己的哪些生活片段？

（1）众人取笑孔乙己脸上又添新伤疤；（2）众人讥笑孔乙己考不中秀才；（3）孔乙己为偷书作辩解；（4）孔乙己教小伙计写字；（5）孔乙己给小伙计分茴香豆；（6）孔乙己被打断腿。

个性添加

一、激趣

导入

二、初读

知意

三、品读

悟情

1、跳读课文，试从课文中找出描写孔乙己的句子，并分析你看到了一个怎样的孔乙己？

▲

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

（自视甚高、孤独麻木）

▲

孔乙己穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（好逸恶劳、穷困潦倒）

▲

他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。

（迂腐可笑、自欺欺人）

2、文中多次写“笑声”，有什么作用？

3、孔乙己死了，谁是凶手？（小组讨论，合作完成）

鲁迅先生在《我之节烈观》中写道：“中国的看客是无主名无意识的杀人团。”我们再来看—下，鲁迅是怎样让孔乙己从人们的视线中逐渐消失的。

“便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了”。孔乙己留给我们的是用手支撑着身体走出门的背影，背影后是自顾自谈笑着的人们。

今天，我们通过孔乙己的命运，看清了本世纪初中国冷漠、麻木的病态社会。大家想一想：我们现在的社会是完美的吗？摔倒的老人敢不敢扶起？街头的流浪者该不该施舍？……

同学们，社会是需要一种信仰，一份诚信，一点关爱的。鲁迅先生曾经说过：我们民族所缺少的是诚和爱。愿社会多些有温度的人，少些麻木的看客；愿我们的善良能融化冷漠，让我们的社会充满温情！

四、移读

升华

五、一课

一得

板书

设计

孔乙己（鲁迅）

孔乙己：好喝懒做、迂腐可笑、

拒绝冷漠

自命不凡、麻木孤独

呼唤真诚

民

众：麻木、冷漠、

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：5 孔乙己全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 孔乙己》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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