过零丁洋板书设计｜教案在线预览

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过零丁洋莆田市城厢区青山学校柯华江教学目的1 理解诗歌的内容并熟读背诵全诗2 体会诗歌所描绘的意境。 3 体会诗歌所表达的感情。教学准备预习课文，搜集相关资料。教学过程一、导入新课。二、学习《过零丁洋》1．分小组学习古诗：你们都读懂了什么，还有什么不懂的，还有什么值得探讨的。2．全班交流，汇报学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：过零丁洋

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-05-30 21:49:00

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学校：莆田市城厢区青山学校

过零丁洋板书设计

未知

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关键词：过零丁洋板书设计

正文

过零丁洋

莆田市城厢区青山学校

柯华江

教学目的

1 理解诗歌的内容并熟读背诵全诗

2 体会诗歌所描绘的意境。

3 体会诗歌所表达的感情。

教学准备

预习课文，搜集相关资料。

教学过程

一、导入新课。

二、学习《过零丁洋》

1．分小组学习古诗：你们都读懂了什么，还有什么不懂的，还有什么值得探讨的。

2．全班交流，汇报学习成果

（1）讨论：这首七言律诗首联写了个人和国家的哪几件大事？

明确：一是在他21岁时，因科举走入仕途；二是在国家危急存亡的关头，起兵勤王抗兀。

（2）额联上下两联有何联系？都运用了什么修辞方法？

明确：国家山河分裂，局势危急，个人命运也动荡不安，暗示国家命运和个人命运紧密相连。运用了比喻的修辞方法。

（3）颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义，请谈谈有哪双层含义。

明确：一是两个地名，另一层意思是写出了形势的险恶和境况的危苦。

（4）尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？

明确：表明诗人舍身取义，以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。

（5）文天祥的《过零丁洋》前三联与尾联在感情格调上有何区别?

3.学习背诵

4.谈感受，升华主题。

文天祥的《过零丁洋》是一首洋溢着爱国主义激情的诗篇，全诗慷慨悲壮，气贯长虹，通篇洋溢着浩然正气，是中华民族千古不朽的壮歌。

从这首诗中，你认识了一个什么样的作者，从这里，你懂得了什么，你受到了什么启迪？

三、拓展延伸

查阅相关资料，了解作者的英雄事迹，写一则读后感。

四、作业：背诵全诗

板书：

过零丁洋

首联：不屈不挠无怨无悔

颔联：借用比喻忧国忧民

颈联：借用双关抒写感受

尾联：慷慨正义舍生取义

关于本教案的常见问题

Q：过零丁洋板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《过零丁洋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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