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4 海燕 教学目标:知识与技能目标:1、引导学生通过了解时代背景,探究海燕等形象的象征意义。2、了解烘托、对比、象征等表现手法在本文中的运用及其作用;教学重点:引导学生通过了解时代背景,从整体上领会课文的深刻内涵,探究海燕等形象的象征意义。教学难点:了解烘托、对比、象征等表现手法在本文中的运用

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4 海燕第一课时导学案

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4 海燕第一课时导学案

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4 海燕 教学目标:

知识与技能目标:

1、引导学生通过了解时代背景,探究海燕等形象的象征意义。

2、了解烘托、对比、象征等表现手法在本文中的运用及其作用;

教学重点:

引导学生通过了解时代背景,从整体上领会课文的深刻内涵,探究海燕等形象的象征意义。

教学难点:

了解烘托、对比、象征等表现手法在本文中的运用及其作用。

教法学法:朗读法,讨论法,合作探究法。

教学过程:

一、象征: 象征是一种艺术表现手法,它根据事物之间的某种联系,借助于想象的作用,来表明某种抽象的概念或思想感情。

象征与比喻的异同

相同:

比喻的本体与喻体,象征的本体和象征体之间都有相似点。

不同:

比喻的本体和喻体意义都较简单,而象征的本体虽简单,但象征体有着“很大的思想内容”;比喻只用在一两个句子中,而象征的含义包含全篇文章。

文章采用象征的手法,找出文中相应的描写,并指出各自的象征意义。

海

燕——勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象

大海 波浪——广大人民群众的力量 海

鸥海

鸭企

鹅 ——象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者

乌云 闪电 雷声 狂风 ——反革命的黑暗势力

暴风雨——1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势,一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命。

本体

象征体

相似点

海燕 ……无产阶级革命先驱者

渴望、敏感、深信

海鸥海鸭企鹅等 ……假革命和不革命者

呻吟、飞窜、掩藏 吓坏 躲藏

大海 广大人民

群众的力量 歌唱、冲、迎接

、呼叫、争鸣

风云雷电 反革命的黑暗势力 直压、恶狠狠

暴风雨 ……无产阶级革命 激烈 猛烈,有威力

海燕是一个什么样的形象?课文中赞美海燕,表现了作者怎样的情感态度?

海燕是勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。

作者在文中赞美的是像“海燕”一样的无产阶级战士,鞭挞的是“海鸥”“海鸭”“企鹅”式的形形色色自私、怯懦的假革命者和不革命者;以及“乌云”“狂风”为代表的反革命势力,表现了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度。

归纳中心:

课文通过对海燕在暴风雨来临前高傲飞翔、勇猛搏击的描写,热情讴歌了英勇无畏的无产阶级革命

先驱者。

写作方法

象征(托物言志)

对比 烘托(环境描写)

二、精读课文

一、阅读 1-6段 1.从这几段文章中,摘录描写“海鸥”、“海鸭”和“企鹅”丑态的重点词语。(不少于6个) 呻吟、飞窜、恐惧、掩藏、吓坏、胆怯、躲藏

2.“海燕”象征什么?“海鸥”、“海鸭”和“企鹅”象征什么? “海燕”象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象

“海鸥”“海鸭”和“企鹅”象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者。

3.除了象征、烘托手法以外,这几段文章还运用了什么写作手法?运用这种写作手法有什么作用? 对比。突出海燕英勇坚强、乐观自信的形象。

4、这几段文章可以分为两层,用分层记号“‖”标在段序之间,并分别概括各层的主要内容。

第一层(1-3):风卷云集,海燕高翔。

第二层(4-6):其他海鸟吓得惊慌失措。

5.“海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。”一句中的“闪电”

是什么意思?

“大海抓住闪电的箭光,把他们熄灭在自己的深渊里。”这里的闪电又是什么意思?

前一个“闪电” 比喻海燕矫健、勇猛的雄姿。

后一个“闪电”象征气焰嚣张的沙皇反动派势力;

6、“海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏(躲藏)到大海深处。”加线的词语与括号中的词语能否互换,为什么? 不能,“掩藏”是“遮盖、掩避”之意,而“躲藏”则是把身体隐藏起来。 1. 第一段第1句的作用是:( C )

A. 暗喻沙皇统治的黑暗。

B. 写暴风雨即将来临的预兆。

C. 点明海燕所处环境,为海燕出场渲染气氛。

D. 道明暴风雨来势之迅猛。

2. “高傲”在此的含义是__欢乐自豪 _______,突现了海燕____藐视恶劣环境的英雄气概 ___。

3. 选段从三个方面来描写海燕,它们是形态上,__动作 _和__声音 ____上。

4. 四个破折号,第一个表__语意跃进 __,第二个表___解释说明 _____。第三个表__声音延长

_____第四个表____解释说明__ 三、小结

作者创造了“海燕”的艺术形象,欢呼即将来临的革命风暴,为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。今天,也可以从另外角度来阅读这篇散文诗,如不惧怕困难,迎着困难前进,与困难斗争,其乐无穷等。

四、板书设计

海燕 高尔基

暴风雨将要来临时 狂风卷集乌云

(1-6自然段) 海燕高傲地飞翔

暴风雨逼近时 乌云越来越暗

(7-11自然段) 海燕英勇搏斗

暴风雨即临时 乌云像青色的火焰

(12-16自然段) 海燕预言暴风雨即临

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关于本教案的常见问题

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