横箱屈腿腾越教学设计｜教案在线预览

资料摘要

横箱：屈腿腾跃教学设计陕西汉中洋县书院初级中学赵宝龙一、指导思想本课以体育与健康新课程标准理念为依据，坚持“健康第一”的指导思想。突出学生的主题地位，使学生在课堂中充分感受到参与的乐趣，体会成功带来的喜悦。二、教材分析本次课选自义务教育课程水平四（七年级）的教学内容。屈腿腾跃是支撑跳跃中的基本

资料类型：教学教案文档

所属课文：横箱屈腿腾越

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

169

下载次数

更新时间

2019-06-20 08:23:00

来源学校

学校：洋县书院初级中学

横箱屈腿腾越教学设计

未知

2019-06-20 08:23:00

169

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：横箱屈腿腾越教学设计

正文

横箱：屈腿腾跃教学设计

陕西汉中洋县书院初级中学

赵宝龙

一、指导思想

本课以体育与健康新课程标准理念为依据，坚持“健康第一”的指导思想。突出学生的主题地位，使学生在课堂中充分感受到参与的乐趣，体会成功带来的喜悦。

二、教材分析

本次课选自义务教育课程水平四（七年级）的教学内容。屈腿腾跃是支撑跳跃中的基本动作之一，是一项展现身体姿态的动作。它是通过跳箱来体验腾空和展现身体姿态的动作。本次课要求学生在掌握基本技术动作的同时，通过反复的练习，规范身体姿态动作和培养自我的修正动作能力，从而提高动作技能水平，为以后的支撑跳跃学习奠定基础。

三、学情分析

七年级学生基本素质参差不齐，体质状况总体一般，男女学生都比较好动，好奇心强，想象力丰富，好胜心强，对于体质、体能较好，有一点基础的部分同学好表现，自控力较差，在教学中应注意充分发挥优秀学生的骨干作用，鼓励其带动一部分相对学习、运动能力落后的同学进行有效学习。

（如下图）

17′

3次

3、学生实地练习

要求：

1、

认真做好辅助练习

2、

教师示范认真观察练习时注意安全

二、保护与帮助

注意练习学生离箱时的运动轨迹，确保安全着地。

3、指导

教法： 1、教师讲解并示范

2、俯撑，做提臀屈腿成蹲撑，两脚尽量靠近手。 3、原地做向上屈腿提膝跳起伸展落地。

4、原地或三、五步助跑、踏跳，手扶器械，练习收腹、屈腿动作。 5、练习蹲跳上，挺身跳下。 6、在器械上垫上两个沙袋或垒球垫子，与肩同宽，加高支撑点，让学生撑垫做屈腿腾越。

二、保护与帮助：

站在落地点附近，握上臂或一手扶腹，另手扶后腰，保护平稳落地。

2′

4 - 5 次

结束部分

实

施

情

况

记

载

一、放松

轻音乐意念放松

二、总结

三、收还器材

3′

一、放松练习。

二、

二、同学互评。

三、解散，归还器材

班级

日期

预练习密度：35%--40%

计

负平均心率：100-120次/分

荷

场体操垫若干；跳箱四个

地器材

教

学反

思

关于本教案的常见问题

Q：横箱屈腿腾越教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《横箱屈腿腾越》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

横箱屈腿腾越教学设计