2、可能性练习板书设计及设计说明｜教案在线预览

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小学师友互助“五步十环节”电子教案模版课题学习内容简析学情分析学生初次接触可能性的问题，不太容易理解，所以要在游戏中体验。教学目标知识目标：能列举出简单随机现象中所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大有小。可能性2可能性P65～66 例2课型新授课能力目标：通过实际操作活动培养学生的动手实践

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、可能性练习

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2018-06-09 13:36:00

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学校：伊川县鸦岭乡韩洼小学

2、可能性练习板书设计及设计说明

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关键词：2、可能性练习板书设计及设计说明

正文

小学师友互助“五步十环节”电子教案模版

课题

学习内

容简析

学情分析

学生初次接触可能性的问题，不太容易理解，所以要在游戏中体验。

教学目标

知识目标：能列举出简单随机现象中所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大有小。

可能性2

可能性

P65～66 例2

课型

新授课

能力目标：通过实际操作活动培养学生的动手实践能力。

情感、态度与价值观：通过学生的猜一猜，摸一摸，说一说等活动，增强学生间的交流，培养学习兴趣。

教学重、学生通过实验操作，分析推理知道事件发生的可能性有大有小。利用事件发生的可能性的知识解决实际问题。

难点

听读研讨“师友合作互助一帮一模式”

策略

方法

课前预

65页例1、

66页练一练

习指导

教

学

过

程

教学步骤

教学内容

一、交流感复习例1 知

教师活动

出示例1 学生活动

批注

师友互助

练习

时间：

二、研读共学习例2 品

出示例2 师友互助

记录结果

时间：

三、互助释完成“试一试”

疑

教师检查

师友互助练

习

时间：

四、巩固拓展

完成练习4、5题

巡视指导

师友互助练

习

时间：

五、总结提可能性有大有小与书示范

高

数量等因素有关。

时间：

老师在黑板上板总结交流

板书设计

可能性有大有小。数量多，可能性大；数量少，可能性小。

课后自评

关于本教案的常见问题

Q：2、可能性练习板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、可能性练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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