9 波斯猫找快乐名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

第九课波斯猫找快乐教学目标：1、学习本课生字及由生字组成的词，会认生字。2、分角色朗读课文。理解课文内容，明白波斯猫不快乐和燕子、蜜蜂、青蛙快乐的原因。3、通过教学，培养学生对劳动的热爱。4、培养学生积累词语的能力，边读边思考重点难点：1、会认生字，而且会写2、理解燕子、蜜蜂、青蛙所说的话，理解他们

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所属课文：9 波斯猫找快乐

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2018-05-13 17:41:00

来源学校

学校：茂名市茂南区公馆镇油甘窝小学

9 波斯猫找快乐名师教学视频（文字实录）

未知

2018-05-13 17:41:00

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关键词：9 波斯猫找快乐名师教学视频（文字实录）

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第九课波斯猫找快乐

教学目标：

1、学习本课生字及由生字组成的词，会认生字。

2、分角色朗读课文。理解课文内容，明白波斯猫不快乐和燕子、蜜蜂、青蛙快乐的原因。

3、通过教学，培养学生对劳动的热爱。

4、培养学生积累词语的能力，边读边思考

重点难点：

1、会认生字，而且会写

2、理解燕子、蜜蜂、青蛙所说的话，理解他们说话时的语气。

3、通过学习课文，理解“劳动创造快乐”的道理。

教学准备：

多媒体课件，生字卡，波斯猫、燕子、蜜蜂、青蛙的相关头饰

教学流程：

第一课时

一、

设问题情景，导入新课

1、放出波斯猫的图片。这是什么动物啊?你们知道它叫什么名字吗? 2、老师扮演波斯猫，自述波斯猫找不到快乐的苦闷：“我是波斯猫，我的一只眼是蓝色，另一只是绿色。我吃穿不缺，衣食无忧，但我却感到很不快乐。哎，这可怎么办呢?”

3、板书课题：找不到快乐的波斯猫

二、

初读课文，学习生字

1、

这个故事一共有几段?(10段)你是怎么知道的?(每段开头空两个字) 2、

借助拼音自读课文。

理解“滋味、决定、软绵绵、忙忙碌碌、千千万万、保卫”等词语的意思。

3、认读生字

(1)出示“我会认”斯、滋、衔、软、绵、碌、糖等12个生字。

(2)引导学生归类识字：

(3)你是如何认读这些字的，向大家介绍介绍。

4、指导写字

(1)出示“我会写”

(2)指导写字的方法，左窄右宽：决、波、温、睡;对准竖中线写的字：软、寻、算。

(3)学生描红，教师巡视指导。

5、巩固练习

(1)游戏：开火车读生字。

(2)出示生字，分小组进行组词比赛。

三、作业

1、练读课文

2、记熟生字，并练习“我会写”的生字。

板书设计：

23找不到快乐的波斯猫

sī zī jué xián ruǎn mián lù táng xiáng bēng guā hng 斯

滋

决

衔

软

绵

碌

糖

箱

蹦

呱

哼

“我会写”：决

波

温

软

睡

寻

算(黑板板书书写的笔顺)

关于本教案的常见问题

Q：9 波斯猫找快乐名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 波斯猫找快乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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