资料摘要
我是中国人石头寨乡碧苗小学 授课教师：许倩教学目标⒈通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。⒉通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。⒊知道庄严的天安门城楼、鲜艳的五星红旗，是我们祖国的象征教学重点⒈知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。⒉学生能清楚响亮地说：
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- 所属课文：我是中国人
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- 2018-05-03 20:42:00
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我是中国人教学设计范文
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关键词：我是中国人教学设计范文
正文
我是中国人
石头寨乡碧苗小学 授课教师：许倩
教学目标
⒈通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。
⒉通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。
⒊知道庄严的天安门城楼、鲜艳的五星红旗，是我们祖国的象征
教学重点
⒈知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。
⒉学生能清楚响亮地说：“我是中国人”“我的祖国是中华人民共和国”。
教学难点
初步了解我国是一个多民族的国家。
课前准备
了解班级里学生的民族所属情况；制作课件。
课时安排
1课时
教学流程
一、新课导入，引发兴趣
⒈情感谈话：同学们，首先欢迎你们进入曲师大附小开始了小学学习生活。今天，是我们的第一节语文课，我们将要学习的第一课是《我是中国人》（板书课题）。
⒉播放歌曲：《大中国》
⑴这首歌唱的是什么？（中国是我们的家）
⑵中国是我们祖国的名字。这个名字是简称，有谁知道它的全称? (出示：中华人民共和国) ⑶引导学生认读祖国的全称。（中国就是中华人民共和国。）
⒊出示中国地图
提示：世界上有很多国家，中华人民共和国是其中的一个国家。
⒋练习说话：
①我（们）的祖国是中华人民共和国。
②中华人民共和国是我（们）的祖国。
二、观图说话，听读句子
⒈引导观察插图远景。
⑴说说看到了什么？（谁到过北京见过天安门？说说自己的感受。）
师简介天安门：（见附录）雄伟的天安门是中国的重要建筑标志。（也可以说：天安门是中国的象征。）你还知道我们国家的哪些代表性建筑？（可以出示图片：故宫、长城）
⑵出示国旗：①说说这是什么？在哪里见过？②说一说：五星红旗是怎样的? 师简介“国旗”：（见附录）五星红旗是我们伟大祖国的象征和标志。升国旗时，要求正向国旗敬注目礼。
你还知道我国的标志有哪些?(适当补充介绍：国徽、国歌) ⑶播放天安门广场的升旗仪式，让全体学生伴随着国歌向国旗敬注目礼。
⑷练习说话：我爱北京天安门，
天安门前国旗升。
⑸播放《我爱北京天安门》。
小结：我们为自己是中国人而感到无比自豪，让我们光荣地喊出：“我是中国人”(板书、齐读)。作为一个中国人，今后我们要爱护我们的国旗、国徽，认真地唱国歌。
⒉了解我国是一个多民族国家。
⑴仔细观察图画上人物的打扮：
数一数：图上有几个小朋友? 想一想：从小朋友不同的打扮上，你认出来他们分别是什么民族的?能说几个就说几个。
说一说：认识自己的民族，用“我是( )族”说话。
我们的祖国有（56）个民族。
讲一讲：通过图片介绍蒙古族、回族、藏族、维吾尔族等少数民族。
小结：我国是一个是由56个少数民族组成的国家。图中各民族小朋友团聚在一起，多么快乐！我们每个中国人都爱自己的祖国。（播放《五十六个民族五十六朵花》）
⑵他们背着书包去干什么? 他们背着书包去上学。对，我们这个单元的主题就是“我们上学了。”
三、唱歌诵读，激发情感
1.听唱《我们的祖国是花园》。
3.巩固句子：①我是中国人。
②我们的祖国是中华人民共和国。
③我们的祖国有56个民族。
四、布置作业
⒈向父母说说我们学过的三句话。
⒉画一画：天安门、国旗（五星红旗）。
五、板书设计
我是中国人。
我们的祖国是中华人民共和国。
我们的祖国有56个民族。
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关于本教案的常见问题
Q：我是中国人教学设计范文是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《我是中国人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。