13 乌鸦喝水优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

优质案二次修改教案课后修改批注《乌鸦喝水》教学设计教学内容：人教版小学语文教材一年级上册第页。教材分析：>是义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册的一篇课文，课文讲的是一只乌鸦口喝了，发现了一个瓶子可是瓶口小，水不多，它放进石子就喝着水了的故事。可以看出乌鸦聪明，遇到困难能想办法去解决。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 乌鸦喝水

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

113

下载次数

更新时间

2018-05-10 10:10:00

来源学校

学校：景洪市嘎洒镇嘎栋中心小学

13 乌鸦喝水优质课教案推荐

未知

2018-05-10 10:10:00

113

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：13 乌鸦喝水优质课教案推荐

正文

优质案

二次修改教案

课后修改批注

《乌鸦喝水》教学设计

教学内容：

人教版小学语文教材一年级上册第

页。

教材分析：<<乌鸦喝水>>是义务教育课程标准实验教

科书语文一年级上册的一篇课文，课文讲的是一只乌

鸦口喝了，发现了一个瓶子可是瓶口小，水不多，它

放进石子就喝着水了的故事。可以看出乌鸦聪明，遇

到困难能想办法去解决。

教学目标：一、感受乌鸦由找水的着急到喝水高兴的

变化过程。能用渐渐说一句话。

二、能正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。

三、喜欢这只遇到困难能仔细观察。四、背诵课文。

重点难点：

重点：认识“乌”、“鸦”等11个生字。会写见、石

等5个生字。

难点：

体会乌鸦心情的变化。

教学课时：一课时

教具准备

：多媒体课件

一、教学过程：课前导语：

小朋友，你们认识乌鸦这种鸟吗？出示课件看

看它是什么样的？学生能够自由的说，今天我们就来

学习这课

有关乌鸦的故事。

二、初读课文，识字写字：

1、听录音朗读课文，了解乌鸦喝水的故事

2、教师带读课文，学生圈出生字。

3、出示生字卡片，指导学生认识乌鸦、等11生字，

会写：见、石、等五个生字。

4、学生会观察田字格中的生字然后仿写。

5、同桌的互相说一说如何记住：

见、石、等这几个

字。

6、会用石、见、组词和说一句话。

7、只、石、出、这三个字应该写在田字格的中间。

8、同学们找找、想想那些字是左右结构的字。

9、法、找、许、这三个字都是什么结构。

三、初步感知：

1、教师范读课文，指导学生正确、流利的朗读课文

2、数一数，课文有几个自然段，每一段有几句话？

3思考：这篇课文讲了一个什么故事？出示放大的课

文插图，说一说你认为每一幅图都表达了什么意思，

大家觉得小乌鸦的心情呢？（小组讨论，用自己的话

说一说。）

四：细读课文，体会感情。

1、

初读课文，借助拼音，

2、

细品课文。(1)乌鸦飞了好长时间，口渴极了，

怎么办呢？齐读第一段思考

3、

出示课件看看乌鸦是怎样喝到水的？

4、

齐读课文2、3：想想乌鸦是怎样喝到水的？从

课文中找出乌鸦喝水的句子。

5、

出示课件：做出乌鸦是怎样喝到水的办法。

6、

为什么乌鸦要把石子放进瓶里，它这样做是为

什么？（

渴了想喝水）乌鸦是通过自己想办法

才喝到水的，如果我们在生活中遇到困难时也

应该学习乌鸦遇事想办法。

7、

在生活中我也要像乌鸦一样遇事想办法。

板书设计：

水不多——口又小——喝不着水

13.乌鸦喝水

放石子——喝着水了

关于本教案的常见问题

Q：13 乌鸦喝水优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 乌鸦喝水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

13 乌鸦喝水优质课教案推荐