1、统计表和简单的条形统计图教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

第七单元条形统计图第一课时1格表示1个单位的条形统计图一、教学内容：四年级1格表示1个单位的条形统计图P94——P95 二、教学目标：1、经历用数字、图形和条形来表示数量的不同方式的对比过程，体验条形表示数量多少时更直观、便于比较的优势，体会条形统计图的必要性。2、通过读图、画图活动认识1格表示1个

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所属课文：1、统计表和简单的条形统计图

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2018-06-06 15:47:00

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学校：鄂伦春自治旗第二实验小学

1、统计表和简单的条形统计图教案设计（一等奖）

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关键词：1、统计表和简单�…教案设计（一等奖）

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第七单元条形统计图

第一课时

1格表示1个单位的条形统计图

一、教学内容：四年级

1格表示1个单位的条形统计图

P94——P95 二、教学目标：

1、经历用数字、图形和条形来表示数量的不同方式的对比过程，体验条形表示数量多少时更直观、便于比较的优势，体会条形统计图的必要性。

2、通过读图、画图活动认识1格表示1个格单位的条形统计图，了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法，能对数据做简单的分析。，能根据要求准确的画出长短合适的条形。

3、培养学生良好的观察、思考问题的习惯，提高用数学知识解决数学问题的能力。

三、教学重难点

重点：

理解1格表示1个单位的条形统计图。

难点：

了解条形统计图的特点并根据数据大小准确地画出长短合适的条形统计图。

四、教学准备

课件、直尺、教学用具

五、教学过程

课前三分钟：统计数据（课件显示统计表引出课题）

（一）导入新授

1、课件出示大课间活动图片引出例题，统计本班学生喜欢的大课间活动：根据统计数据完成统计表，初步认识条形统计图。

2、师在黑板画统计图并讲解，条形统计图一般是由标题、

单位名称、条形、横轴（要统计的内容）、纵轴（一般表示数量）等组成。

3、生跟老师一起完成条形统计图。

4、统计表和统计图各有什么特点？

（二）巩固练习

出示书中例题

“北京市2012年8月的天气情况”

（1）整理数据（出示日历天气图）

（2）表示数据

（统计表表示每种天气各有几天）

师：知道了每组天气各有多少天了，那如何才能清楚的表示出来呢？

师：用条形统计图来表示。

（3）生独立完成条形统计图

（4）作品展示（投影）

（三）巩固发散

P95

做一做

1、完成统计表。

2、制作条形统计图。

3、看条形统计图回答问题。

（四）拓展延伸

（五）谈收获

（六）板书

条形统计图

条形图

：直观形象

统计表

：显示数据

关于本教案的常见问题

Q：1、统计表和简单的条形统计图教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、统计表和简单的条形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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